科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一切生物的生命活動(dòng)都是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參與下完成的 | |
B. | 埃博拉病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)也能獨(dú)立完成生命活動(dòng) | |
C. | 除病毒外,一切生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的,細(xì)胞是構(gòu)成有機(jī)體的基本單位 | |
D. | 單細(xì)胞生物依靠一個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動(dòng) |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 組成活細(xì)胞的主要元素中C的含量最高,因此C是細(xì)胞內(nèi)最基本、最核心的元素 | |
B. | 氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水,水中的O全部來(lái)自羧基 | |
C. | 激素可作為信息分子影響細(xì)胞的代謝活動(dòng),但激素并不都是蛋白質(zhì) | |
D. | 在人的一生中,細(xì)胞中的$\frac{自由水}{結(jié)合水}$的值逐漸下降 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 全部正確 | B. | 兩項(xiàng)正確 | C. | 四項(xiàng)正確 | D. | 全都不對(duì) |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | (A+T):(G+C)的比值不同 | B. | (A+G):(T+C)的比值不同 | ||
C. | 所含的堿基數(shù)目不同 | D. | 堿基的排列順序不同 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 親本產(chǎn)生配子時(shí),成對(duì)的等位基因發(fā)生分離 | |
B. | 雜合子自交產(chǎn)生的子代中出現(xiàn)了3:1的性狀分離比 | |
C. | 兩對(duì)相對(duì)性狀雜合子產(chǎn)生配子時(shí)非等位基因自由組合 | |
D. | 雜合子與隱性親本雜交后代產(chǎn)生1:1的性狀分離比 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ②③④ | B. | ①②③ | C. | ①③ | D. | ②③ |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 核糖體和細(xì)胞膜 | B. | 線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | ||
C. | 核糖體和擬核 | D. | 線粒體和高爾基體 |
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科目: 來(lái)源: 題型:解答題
攬拌時(shí)間(min) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
上清液35S百分比(%) | 50 | 70 | 75 | 80 | 80 |
上清液32P百分比(%) | 21 | 25 | 28 | 30 | 30 |
被侵染細(xì)菌成活率(%) | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水 | B. | 脂質(zhì) | C. | 蛋白質(zhì) | D. | 糖類(lèi) |
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省宣城市高二上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)描述中正確的是( )
A.生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)中的基石,植物都是生產(chǎn)者
B.分解者是生態(tài)系統(tǒng)中必不可少的成分,細(xì)菌都是分解者
C.食物鏈或食物網(wǎng)中只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者
D.消費(fèi)者能加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),動(dòng)物都是消費(fèi)者
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