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科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖南益陽高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述,正確的是( )

A.細胞分化使各種細胞的遺傳物質(zhì)有所差異,導(dǎo)致細胞形態(tài)和功能各不相同

B.個體發(fā)育過程中細胞的分裂、分化和凋亡對于生物體都具有積極意義

C.細胞分裂存在于個體發(fā)育整個生命過程中,細胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段

D.多細胞生物體細胞的衰老與機體的衰老總是同步進行的

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖南益陽高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細胞癌變的描述中,不正確的是( )

A.能夠無限增殖

B.原癌基因和抑癌基因突變

C.癌細胞表面的糖蛋白等物質(zhì)增加

D.長期酗酒可能導(dǎo)致肝癌等

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖南益陽高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是兩種細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖一中與抗體合成有關(guān)的細胞器是_________(填序號和名稱),在圖二中的_________能將ADP 轉(zhuǎn)化成ATP(只填序號)。

(2)研究圖一細胞所示的生理活動過程,一般采用的研究方法是__________。

(3)大腸桿菌與圖一細胞相比最明顯的區(qū)別是______________。若圖二表示根尖分生區(qū)細胞,則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是________ (填序號)。

(4)若將圖二細胞置于KNO3 溶液中,與質(zhì)壁分離自動復(fù)原有關(guān)的細胞器是______ (填序號)。

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖南益陽高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為物質(zhì)出入細胞的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:(A、B、D 代表物質(zhì),a、b、c、d、

e 代表運輸方式)

(1)科學(xué)家將人的成熟紅細胞放進蒸餾水中,造成紅細胞破裂出現(xiàn)溶血現(xiàn)象,再將溶出細胞外的物質(zhì)沖洗掉,剩下的結(jié)構(gòu)在生物學(xué)上稱為“血影”,血影的主要成分是A和B,則A代表分子,它在物質(zhì)運輸?shù)冗^程中有重要作用。

(2)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運方式的是圖中[ ] ;d 所示物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞绞,鉀離子進入紅細胞的過程是圖中[ ] 。

(3)根據(jù)物質(zhì)跨膜運輸方式,可知細胞膜的功能特點: 。而通過吞噬細胞吞噬病

原體可以推斷出細胞膜的結(jié)構(gòu)特點是: 。

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖南益陽高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

通常情況下,正常人的尿液中沒有葡萄糖。當一次食用大量糖時,尿液中是否有葡萄糖

存在?下面是利用對照的方法來設(shè)計實驗方案進行鑒定的操作步驟,請你完成有關(guān)問題:

第一步:取3 支潔凈的相同的試管,分別標號1、2、3,其中3 號試管為實驗研究試管。

第二步:分別向3 支試管中加入相應(yīng)的實驗液體。

1 號:加2 mL 正常尿液;2 號:加2 mL 葡萄糖液;

3 號:加_______________________。

第三步:分別向3 支試管內(nèi)加入2 mL 水、4~5 滴班氏(斐林)試劑,___________1~2 min,

觀察試管中溶液顏色的變化。

第四步:觀察并分析實驗結(jié)果。

(1)1 號試管現(xiàn)象:___________________________________。

(2)2 號試管現(xiàn)象_____________________________________。

(3)若3 號試管____________,說明不含葡萄糖。

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖南益陽高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖中是光合作用過程的圖解,請根據(jù)圖回答下面的問題:

(1)在綠色植物細胞中參與光合作用的色素分布在 上,實驗表明,這些色素對不同波長光的吸收情況不同,其中葉綠素a 主要吸收_________________________。

(2)光合作用的過程可以分為兩個階段,A 表示__________階段,B 表示_________階段。

(3)C 和D 的化學(xué)過程分別是____________、___________。

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖南益陽高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖表示細胞的有氧呼吸,請據(jù)圖回答問題

(1)圖中的過程⑤發(fā)生在________________;

(2)若用18O 標記C6H12O6,最終在[ ]__________中出現(xiàn)標記的18O;將一只實驗小鼠放入含放射性18O2氣體的容器內(nèi),18O2 進入細胞參與有氧呼吸后,最先出現(xiàn)的放射性化合物是[ ]__________;

(3)有氧呼吸的本質(zhì)是___________________________;

(4)影響有氧呼吸的環(huán)境因素主要有_____________(寫出兩項)。

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖南益陽高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

將生長旺盛的兩盆綠色植物分別置于兩個玻璃鐘罩內(nèi)。甲罩內(nèi)的花盆澆足含18O 的水,乙罩內(nèi)澆足含18O 的CO2,將兩個花盆用塑料袋包扎起來,并將玻璃鐘罩密封,在適宜的溫度下光照1 小時,請分析回答:

(1)1 小時后甲罩內(nèi)壁上出現(xiàn)許多水珠,經(jīng)測定是含18O 的水,這些水珠是經(jīng)過植物體的 作用產(chǎn)生的。甲罩內(nèi)空氣中還有許多18O2,這是植物進行 作用將H218O 分解成 的結(jié)果。

(2)乙罩內(nèi)壁上也有許多含18O 的水珠,這些H218O 是植物體進行 作用產(chǎn)生的。

(3)將甲罩移入黑暗環(huán)境,幾小時后罩內(nèi)的18O2 逐漸減少,這是由于植物體進行 作用的結(jié)果,減少的18O2 被轉(zhuǎn)移到植物體內(nèi)形成了 。

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖南益陽高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下表是“比較過氧化氫在不同條件下的分解”實驗的相關(guān)內(nèi)容。請回答:

(1)該實驗中,實驗組是______(填試管編號) ,自變量是_____,因變量是酶的催化活性。

(2)比較1 號和2 號試管,你得出的結(jié)論是_____。比較3 號和4 號試管,你得出的結(jié)論是_______。

(3)某同學(xué)按照表中方法做了這個實驗,結(jié)果試管3 和實驗4 的現(xiàn)象剛好相反,你認為實驗失敗的原因最可能是:__________。

(4)如果下圖表示溫度對酶的催化效率的影響,請據(jù)圖回答:曲線中的AB 段表明在溫度低于40℃時,酶的活性隨溫度升高而增強,則曲線中的BC 段表明____________________ 。

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科目: 來源:2016屆福建詔安橋東中學(xué)高三第一次測試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為人體細胞的形態(tài)、數(shù)目變化情況,據(jù)圖分析下列說法正確的是 ( )

A.圖①②③過程中細胞的遺傳信息表達過程不同

B.①②③三個過程中已經(jīng)發(fā)生了基因突變的是②③

C.③過程使細胞的遺傳物質(zhì)有所差異,但細胞的形態(tài)和功能沒有變化

D.與甲相比,乙的表面積/體積的比值增大,與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的能力增強

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