科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源:2015屆遼寧省高一下期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2013春•丹東校級期末)農(nóng)民在儲存麥種前,將剛收獲的小麥種子攤在地面上暴曬一段時間后,才收進糧倉存放.如果曬麥的時間不夠長,在糧倉中堆存時小麥會產(chǎn)熱以至霉爛.根據(jù)科學研究,小麥的產(chǎn)熱與種子消耗氧氣量成正比.播種小麥時,農(nóng)民又將麥種放在水中浸泡一段時間,隨著浸泡時間的延長,種子逐漸變“甜”了,種子產(chǎn)熱速度也越來越快,幾天后,種子開始發(fā)芽,請根據(jù)上述事實及所學知識回答以上問題:
(1)農(nóng)民曬種時小麥種子失去水是以 的形式存在于細胞中的水.
(2)播種前隨著浸種時間的延長,麥種變甜了,這種甜味物質可采用已學過的 試劑進行鑒定,用麥芽糖酶處理后一分子該物質會水解為 .
(3)通過上述事實可以看出生物體的含水量與細胞生理功能有密切關系.代謝旺盛的細胞中 水較多.
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | BbDd和BbDd | B. | bbDD和bbDD | C. | bbDd和bbDd | D. | bbDD和bbDd |
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A. | 缺刻葉綠莖 | B. | 缺刻葉紫莖 | C. | 馬鈴薯葉紫莖 | D. | 馬鈴薯葉綠莖 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 瓊脂塊中生長素濃度為b時,α的值最大 | |
B. | 當生長素濃度小于b時,隨生長素濃度的增加,α的值逐漸減小 | |
C. | 只有生長素濃度高于c時,生長素才會抑制胚芽鞘的生長 | |
D. | 由圖2可知生長素對胚芽鞘的作用具有兩重性 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 當萘乙酸濃度大于10-8mol/L時,抑制扦插枝條生根 | |
B. | 該實驗不能說明萘乙酸作用的兩重性 | |
C. | NAA 的濃度不同生根效果就不同 | |
D. | 當萘乙酸濃度大于10-6mol/L,抑制扦插枝條生根 |
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A. | 圖中c為下丘腦,b為下丘腦直接支配的腺體 | |
B. | a既能傳遞神經(jīng)沖動,也能分泌激素 | |
C. | c具有感受刺激和傳導興奮的功能,但不具有分泌功能 | |
D. | b的分泌物增多,會對a、c產(chǎn)生影響,這是一種反饋調節(jié) |
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A. | 突觸后膜上的受體與相應神經(jīng)遞質結合后,就會引起突觸后神經(jīng)元興奮 | |
B. | 正常人發(fā)高燒時,失水多于失鹽,這時其渴覺中樞興奮,抗利尿激素分泌量會增加 | |
C. | 激素只會被血液運送到靶器官、靶細胞 | |
D. | 在寒冷環(huán)境中能促進人體代謝產(chǎn)熱的激素主要是甲狀腺激素和胰島素 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 在甲圖中,①所示的結構屬于反射弧的感受器 | |
B. | 在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間,因存在電位差而發(fā)生電荷移動,形成局部電流 | |
C. | 若乙圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況,則a、c為興奮部位 | |
D. | 甲圖的⑥結構中,信號的轉換模式為電信號→化學信號→電信號 |
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A. | 該圖示可以說明神經(jīng)系統(tǒng)可控制內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動 | |
B. | 胰島B細胞的分泌活動不受④過程的調節(jié) | |
C. | 如果圖示中的內(nèi)分泌腺為甲狀腺,則⑥的增加可引起③和④的減少 | |
D. | 感受器、①、下丘腦、③和垂體可組成一個完整的反射弧 |
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