科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動(dòng)的方式雙向傳遞 | |
B. | 刺激圖中1,2,3,4四處,均能引起肌肉收縮 | |
C. | 刺激3個(gè),興奮部位膜內(nèi)外電位為外正內(nèi)負(fù) | |
D. | 細(xì)胞膜內(nèi)外K+、Na+分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ) |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | O2、CO2、血紅蛋白、H+ | |
B. | H2O2酶、抗體、激素、H2O | |
C. | Ca 2+、載體、胰蛋白酶 | |
D. | Na+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸、血漿蛋白 |
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科目: 來(lái)源: 題型:填空題
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 60、20 | B. | 80、40 | C. | 40、20 | D. | 40、30 |
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科目: 來(lái)源: 題型:解答題
組別 | 子代性別 | 子代表現(xiàn)型及比例 | |||
灰身、紅眼 | 灰身、白眼 | 黑身、紅眼 | 黑身、白眼 | ||
甲 | ♂ | $\frac{1}{8}$ | $\frac{1}{8}$ | $\frac{1}{8}$ | $\frac{1}{8}$ |
♀ | O | O | $\frac{1}{2}$ | O | |
乙 | ♂ | O | $\frac{3}{8}$ | O | $\frac{1}{8}$ |
♀ | O | O | $\frac{1}{2}$ | O |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在培養(yǎng)微生物前要先對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌處理再接種 | |
B. | 培養(yǎng)液中溶氧量的變化會(huì)影響酵母菌的繁殖和代謝途徑 | |
C. | 分離自養(yǎng)型微生物的方法是用以纖維素作為唯一碳源的培養(yǎng)基 | |
D. | 微生物的接種技術(shù)還包括斜面接種、穿刺接種等方法 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 無(wú)菌技術(shù)能對(duì)實(shí)驗(yàn)操作的空間進(jìn)行消毒 | |
B. | 無(wú)菌技術(shù)能將用于微生物培養(yǎng)的器皿、接種用具和培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌 | |
C. | 無(wú)菌技術(shù)不能防止操作者自身攜帶微生物污染實(shí)驗(yàn) | |
D. | 無(wú)菌技術(shù)包括避免已經(jīng)滅菌處理的材料用具與周?chē)锲返慕佑| |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 為各種微生物的生長(zhǎng)繁殖提供營(yíng)養(yǎng)基質(zhì)的是選擇培養(yǎng)基 | |
B. | 培養(yǎng)基只有兩類(lèi):液體培養(yǎng)基和固體培養(yǎng)基 | |
C. | 固體培養(yǎng)基中加入少量水即可制成液體培養(yǎng)基 | |
D. | 微生物在固體培養(yǎng)基上生長(zhǎng)時(shí),可以形成肉眼可見(jiàn)的菌落 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 壇內(nèi)微生物將亞硝酸鹽氧化成硝酸鹽 | |
B. | 壇內(nèi)微生物將亞硝酸鹽還原為硝酸鹽 | |
C. | 壇內(nèi)微生物將亞硝酸鹽分解成N2和NH3等物質(zhì) | |
D. | 壇內(nèi)微生物死亡,不會(huì)再產(chǎn)生亞硝酸鹽 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ②③④⑤ | C. | ③④⑤⑥ | D. | ①④⑤⑥ |
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