12．某地區(qū)天氣晴朗時，中午12時的光照最強烈，測得大田小麥植株上部葉片光合作用速率在上午11時左右最高，而下部葉片在中午12時左右最高．以下對限制小麥光合作用的主要外部因素的分析，不正確的是（　�。�

	A．	11時之前，光照是全部葉片光合作用的主要限制因素
	B．	11時至12時之間，上部葉片光合作用的主要限制因素是光照，下部是CO2
	C．	12時之后，光照將成為下部葉片光合作用的主要限制因素
	D．	12時左右，上部葉片光合作用的主要限制因素是CO2

11．如圖表示細胞分裂過程中染色體的形態(tài)變化．下列敘述正確的是（　　）

	A．	甲→乙的過程發(fā)生在分裂間期，此期需要DNA聚合酶、RNA聚合酶參與相關物質的合成
	B．	減數(shù)第二次分裂過程中不存在丁時期圖形
	C．	秋水仙素作用的時期存在丁→戊的過程中，使著絲點分裂姐妹染色單體分離
	D．	戊階段細胞中染色體數(shù)是DNA分子數(shù)的兩倍

10．如圖是綠色植物體內幾項生理活動關系示意圖，下列描述正確的是（　　）

	A．	①過程是光合作用，②③④過程都是有氧呼吸
	B．	能量A是光能，能量B、C和D中有一部分形成ATP
	C．	①過程是光反應，②過程是暗反應，③④過程都是無氧呼吸
	D．	①②過程只能發(fā)生在植物細胞內，③④過程只能發(fā)生在動物細胞內

9．下列說法正確的是（　�。�

	A．	鑒定物種可以選擇蛋白質、DNA、RNA、核苷酸
	B．	只要把DNA單鏈中的T換成U就是RNA了
	C．	ATP的合成和水解也可以發(fā)生在同一個細胞器內
	D．	肌肉收縮過程中，只有吸能反應，沒有放能反應

8．以下關于酶的敘述，正確的是（　�。�

	A．	細胞內代謝所需的酶可以來自細胞外液
	B．	酶都是由內分泌腺細胞合成的，具有高效性和專一性
	C．	電子傳遞有關的酶不一定在線粒體中起作用
	D．	細胞分化前后，細胞內酶的種類相同，但含量不同

7．如圖為細胞亞顯微結構示意圖，下列有關說法錯誤的是（　�。�

	A．	圖中的2、5一定含有色素
	B．	若此圖表示洋蔥根尖分生區(qū)細胞，則不包括的結構為2、5、8
	C．	圖中能利用胸腺嘧啶的結構有3、5、6
	D．	此圖若表示動物的性腺細胞，則不應有的結構為1、2、5

6．溶酶體內含有多種酶，內部的pH為5，細胞質基質的pH為7.2．以下有關溶酶體的說法錯誤的是（　�。�

	A．	溶酶體內含有的多種酶是在核糖體上合成的
	B．	溶酶體膜能主動運輸H+進入溶酶體內，故其內部的pH較低
	C．	在人體沒有病毒等感染時，溶酶體也可發(fā)揮功能
	D．	溶酶體內少量的酶進入細胞質基質后，仍具有較高的活性

5．下列有關生物中“一定”的說法正確的是（　�。�
①生物膜一定是對生物體內所有膜結構的統(tǒng)稱  ②脂質分子中一定不含N元素
③不同核糖體上合成的多肽一定不同  ④以RNA為遺傳物質的生物一定是原核生物
⑤所有生物的蛋白質一定是在核糖體上合成    ⑥有中心體的生物一定不是水稻．

A．

③⑤⑥

B．

②④⑥

C．

①④⑤

D．

⑤⑥

4．請根據(jù)下列圖解內容回答問題：

（1）圖解中的A在人的幼年時期分泌不足時，就會引起“侏儒癥”，則激素A是生長激素．
（2）請根據(jù)圖解回答：
①在促進生長發(fā)育方面，生長激素和甲狀腺激素表現(xiàn)為協(xié)同作用；
②“建立血糖調節(jié)的模型”，模擬活動本身是在構建物理模型，然后根據(jù)活動中的體會構建概念模型．
③胰高血糖素和腎上腺素都能升高血糖濃度，表現(xiàn)為協(xié)同作用；
（3）圖解中的①②是指由下丘腦分泌的兩種促激素釋放激素，③④是相應的促激素．如果①和③是對應的，則①是促性腺激素釋放激素．

3．根據(jù)如圖回答問題：

（1）N釋放神經(jīng)遞質是否耗能？是（是/否）．
（2）圖甲中的感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜內電位變化為：由負變?yōu)檎�；膜外局部電流方向為：從未興奮（興奮，未興奮）區(qū)域流向興奮（興奮，未興奮）區(qū)域．
（3）當刺激e點時，則電流表偏轉1次；當刺激a點時，則此電流表偏轉2次．
（4）某種藥物可以阻斷青蛙的曲肌反射活動，但是不知道該藥物是抑制神經(jīng)纖維興奮傳導還是抑制突觸間隙興奮性遞質的傳遞，甲圖中各點可作為投藥或者刺激的地點．
①第一步：電刺激e處用以檢測肌肉是否具有生理機能：若出現(xiàn)肌肉收縮，這種現(xiàn)象是否為反射？不是
②第二步：藥物投放在b處，刺激a點肌肉無反應，刺激c處肌肉有（有；無）反應，證明藥物抑制突觸間隙興奮性遞質的傳遞．
③第三步：藥物投放在d處，刺激c點肌肉無反應，刺激e點肌肉有反應，證明藥物抑制神經(jīng)纖維上興奮的傳導．