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利用基因工程可以使外源基因在受體細胞內(nèi)擴增并表達,此技術(shù)所依據(jù)的生物學(xué)理論有( )
A.遺傳密碼子的通用性
B.基因是控制生物性狀的基本單位
C.DNA作為遺傳物質(zhì)能夠嚴格的自我復(fù)制
D.不同生物DNA分子結(jié)構(gòu)的相似性
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動物細胞融合與植物原生質(zhì)體融合的基本原理是相同的,誘導(dǎo)融合的方法相類似,動物細胞融合常常采用的誘導(dǎo)劑是?( )?
A.PEG
B.滅活的病毒?
C.電刺激
D.離心
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在進行豌豆雜交實驗時,孟德爾選擇的一對性狀是子葉顏色,豌豆子葉黃色(Y)對綠色(y)為顯性。右圖是孟德爾用雜交得到的子一代(F1)分別作為父本、母本再進行雜交的實驗結(jié)果示意圖,根據(jù)基因的分離定律,下列說法正確的是( )
A.①、②和③都是黃色子葉
B.③的子葉顏色與F1相同
C.①和②都是黃色子葉、③是綠色子葉
D.①和②都是綠色子葉、③是黃色子葉
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請回答下列有關(guān)遺傳信息傳遞的問題。
(1)為研究某病毒的致病過程,在實驗室中做了如圖所示的模擬實驗。
①從病毒中分離得到物質(zhì)A。已知A是單鏈的生物大分子,其部分堿基序列為—GAACAUGUU—。將物質(zhì)A加入試管甲中,反應(yīng)后得到產(chǎn)物X。經(jīng)測定產(chǎn)物X的部分堿基序列是—CTTGTACAA—,則試管甲中模擬的是________過程。
②將提純的產(chǎn)物X加入試管乙,反應(yīng)后得到產(chǎn)物Y。產(chǎn)物Y是能與核糖體結(jié)合的單鏈大分子,則產(chǎn)物Y是________,試管乙中模擬的是________過程。
③將提純的產(chǎn)物Y加入試管丙中,反應(yīng)后得到產(chǎn)物Z。產(chǎn)物Z是組成該病毒外殼的化合物,則產(chǎn)物Z是________。
(2)若該病毒感染了小鼠上皮細胞,則組成子代病毒外殼的化合物的原料來自________,而決定該化合物合成的遺傳信息來自________。若該病毒除感染小鼠外,還能感染其他哺乳動物,則說明所有生物共用一套________。該病毒遺傳信息的傳遞過程為________________________________________________________________________。
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現(xiàn)有一對表現(xiàn)型正常的夫婦生了一個患克氏綜合征并伴有色盲的男孩,該男孩的染色體組成為44+XXY。下列分析說明,錯誤的是( )
A.該患兒患克氏綜合征的變異屬于染色體的數(shù)目變異
B.這對夫婦再生一個染色體正常但患色盲病兒子的概率是1/8
C.該患兒的母親在進行減數(shù)第二次分裂時發(fā)生了染色體不分離
D.克氏綜合征患者常因減數(shù)分裂時聯(lián)會紊亂而不能形成配子
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下列人體生理活動屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)作用的是( )
A.小腸黏膜上皮細胞以主動運輸方式吸收氨基酸
B.軀體運動時骨骼肌的活動
C.皮膚傷口處,吞噬細胞對病菌的吞噬反應(yīng)
D.青春期出現(xiàn)第二性征
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8歲的小明因一次意外不幸使得他的下丘腦受到損傷,這樣可能會導(dǎo)致他的( )
①睪丸的生長發(fā)育受到影響�、诩谞钕偌に胤置诹堪l(fā)生變化�、垠w溫調(diào)節(jié)發(fā)生變化�、苎呛堪l(fā)生變化�、菁毎庖簼B透壓發(fā)生變化�、扪哉Z活動功能障礙
A.①②④⑤⑥ B.②③⑤⑥
C.②③④⑤ D.①②③④⑤
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探究溫度對酶活性的影響最合理的實驗步驟是
①取3支試管編號,各注入2 mL淀粉液;另取3支試管編號,各注入1 mL新鮮的淀 粉酶溶液②將淀粉酶溶液注入相同溫度下的淀粉液試管中,維持各自的溫度5 min ③向各試管滴一滴碘液④將6支試管分成三組,每組各有一份淀粉液和一份淀粉酶溶液,分別放在60℃的熱水.沸水和冰水中5 min⑤觀察實驗現(xiàn)象
A.①②④③⑤ B.①③②④⑤
C.①③④②⑤ D.①④②③⑤
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右圖表示生物圈中碳元素的循環(huán)過程,下列有關(guān)敘述正確的是
( )
A.③過程代表綠色植物的光合作用
B.圖中A、B分別代表消費者和生產(chǎn)者
C.溫室效應(yīng)主要是由⑦過程造成的
D.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的中耕松土可以增大⑤過程
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