仔細分析右圖，三個圓圈①、②、③分別表示含有細胞壁的細胞、能利用CO2合成有機物的細胞、具有染色體結(jié)構(gòu)的細胞，那么陰影部分所表示的是（　 ）

A．乳酸菌 B．硝化細菌

C．酵母菌 D．棉花葉肉細胞

下圖是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，圖中“→”表示碳的流動方向。請據(jù)圖回答下列問題。

(1)寫出圖中含有四個營養(yǎng)級的食物鏈：_____________________

(2)碳元素在A與E之間的流動形式是________。

(3)隨著現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展，人類大量開采并燃燒石油等化石燃料，使地層中經(jīng)過千百萬年積存的碳元素在短期內(nèi)釋放，對環(huán)境產(chǎn)生的影響主要是________________________________________________________________________。

(4)碳元素的循環(huán)伴隨著能量的流動，完成①過程的能量來源是____________________。

一瓶含有酵母菌的葡萄糖溶液，當通入不同濃度的氧氣時，其產(chǎn)生的C₂H₅OH和CO₂的量如下表所示。下列敘述錯誤的是(　　)

A.氧濃度為a時，只進行無氧呼吸

B．氧濃度為b時，經(jīng)有氧呼吸產(chǎn)生的CO₂為0.6 mol

C．氧濃度為c時，消耗的葡萄糖中有50%用于酒精發(fā)酵

D．氧濃度為d時，只進行有氧呼吸

能夠組成脫氧核苷酸的三個小分子物質(zhì)的連接方式是(　　)

A．脫氧核糖－腺嘌呤－磷酸

B．尿嘧啶－脫氧核糖－磷酸

C．磷酸－脫氧核糖－胞嘧啶

D．鳥嘌呤－磷酸－脫氧核糖

下表列出了純合豌豆兩對相對性狀雜交實驗中F₂的部分基因型（非等位基因位于非同源染色體上）。下列敘述錯誤的是（　 ）　　　　

A．表中Y與y、R與r的分離以及Y與R或r、y與R或r的組合是互不干擾的
B．①②③④代表的基因型在F₂中出現(xiàn)的概率之間的關(guān)系為③＞②=④＞①
C．F₂中出現(xiàn)表現(xiàn)型不同于親本的重組類型的幾率是3／8或5／8
D．表中Y、y、R、r基因的載體有染色體、葉綠體、線粒體

設(shè)計并制作小生態(tài)瓶應遵循一定的原理和要求，下面列舉的原理或要求中，合理的是(　　)

A．小生態(tài)瓶的各種生物之間以及生物與無機環(huán)境之間，必須能夠進行物質(zhì)循環(huán)和能量流動

B．應該經(jīng)常向小生態(tài)瓶中通氣，從而保證瓶中生物的呼吸

C．小生態(tài)瓶中投放的生物必須有很強的生命力，投放的動物數(shù)量要多一些

D．應該將生態(tài)瓶放在陽光能夠直接照射到的地方，以保證獲得足夠的太陽能

如圖表示洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片的制作與觀察，有關(guān)敘述錯誤的是(　　)

A．A過程叫解離，作用是使組織中的細胞分離開來

B．C過程叫染色，主要目的是使染色體著色

C．D過程中需要對載玻片上的根尖進行按壓，以促使細胞破裂

D．E過程中需要先在低倍鏡下找到根尖的分生區(qū)，才能進行下一步觀察

下列關(guān)于生物工程的敘述中正確的是　　　 (　　)

A．利用植物組織培養(yǎng)將離體的植物器官或細胞進行脫分化就可獲得無病毒植株，其理論基礎(chǔ)是細胞的全能性

B．克隆羊“多利”的培育運用了動物細胞融合技術(shù)，只具有一個親本的性狀

C．利用發(fā)酵工程培養(yǎng)谷氨酸棒狀桿菌獲取谷氨酸的過程中需要不斷通入無菌空氣，培養(yǎng)基的C/N比約為4?1

D．植物體細胞雜交和動物細胞融合都依賴于生物膜的流動性

某育種科學家在農(nóng)田中發(fā)現(xiàn)一株大穗不抗病的小麥(控制麥穗大與小的遺傳因子分別用D、d表示，控制不抗病與抗病的遺傳因子分別T、t表示)，自花授粉后獲得160粒種子。這些種子發(fā)育成的小麥中有30株為大穗抗病，有X(X≠0)株為小穗抗病，其余為不抗病。分析回答下列問題：

(1)30株大穗抗病小麥的遺傳因子組成為________，其中從理論上推測能穩(wěn)定遺傳的約為________株。

(2)若將這30株大穗抗病的小麥作為親本自交，在其F₁中選擇大穗抗病的再進行自交，F(xiàn)₂中穩(wěn)定遺傳的大穗抗病小麥占F₂中所有大穗抗病小麥的比例約為________。

(3)將選出的大穗抗病小麥的種子曬干后放在容器內(nèi)，采用什么措施可長期貯存(答案不得少于三種措施)?

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將紫色水蘿卜的塊根切成小塊放入清水中，水的顏色無明顯變化，若進行加溫，隨著水溫的增高，水的顏色逐漸變紅，其原因是（　 ）

A.細胞壁在加溫中受到破壞　　　　 　 B.水溫增高，花青素的溶解度加大

C.加溫使生物膜失去了選擇透過性　　　 D.加溫使水中的化學物質(zhì)發(fā)生了反應