細胞學說的建立過程揭示了

A.植物細胞和動物細胞的區(qū)別     B.生物體結構的統(tǒng)一性  

C.細胞為什么能產生新的細胞     D.人們對細胞的認識是一個艱難曲折的過程

病毒、藍藻、和酵母菌都具有的物質或結構是

A.細胞壁          B.細胞膜      C.線粒體        D.核酸

噬菌體和大腸桿菌的主要區(qū)別是

A.無細胞壁       B.無核膜        C.無RNA      D.無細胞結構

右圖是進行胚芽鞘向光性實驗的示意圖。將種植在同一條件下,同一時期的燕麥幼苗分別進行如下處理：A處于自然條件下；B切去胚芽鞘尖端;C在胚芽稍尖端上罩上黑紙罩；D在胚芽稍尖端以下套上黑紙筒。然后從暗處取出一起放至窗臺,使光線從單側照射，試分析：

（1）四種幼苗的生長情況是：

A、　　　　　　　　　　　

B、　　　　　　　　　　　

C、　　　　　　　　　　　

D、　　　　　　　　　　　

（2）據此實驗推測，生長素的合成部位是　　　 　　。

下圖為突觸結構模式圖，請據圖回答：

(1)用箭頭在右圖左邊的長框中標出神經沖動

(2)當興奮通過軸突傳導到突觸小體時，

突觸小體內的②______就將遞質通過③______釋放到④______里，作用于⑤______，使該神經元產生興奮或抑制。

(3)①____為遞質的釋放提供__________。

(4)如果圖中的軸突代表交感神經，⑥代表心肌細胞。那么當興奮傳導到⑥時，心跳將_______，這與下列的（   ）作用相似。

A．胰島素   B．腎上腺素    C．甲狀腺激素     D．生長激素

下圖是人體內某激素調節(jié)過程示意圖，其中，甲、乙、丙分別代表腺體名稱，A、B代表激素名稱，請據圖回答：

（1）甲、乙、丙所代表的腺體名稱是____________、__________和___________。

（2）激素A為______________，激素B為_______________。

（3）甲狀腺激素含量升高后，激素A、B的含量將___________，我們稱此種調節(jié)方式為___________________。

免疫系統(tǒng)由　　　　 、 　　　　 、　　　　　 組成；其中遷移到胸腺中成熟的淋巴細胞是　　　　 ，在骨髓中成熟的淋巴細胞是　　　　 。

右圖是體內細胞與內環(huán)境的關系示意圖。請回答

（1）圖中的編號1、2和3分別是:1為 ；2為 ；3為

（2）編號4表示 進入組織細胞（填物質名稱）。

完成呼吸、排尿、閱讀反射的中樞依次位于

A．脊髓、大腦、大腦　　　　 B．腦干、脊髓、大腦

C．大腦、脊髓、大腦　　　　 D．脊髓、脊髓、腦干

關于植物的生長發(fā)育過程，下列描述不正確的是

A．不是受單一激素的調節(jié)　

B．各種激素相互協(xié)調，共同調節(jié)

C．生長素的作用具有兩重性

D．乙烯能促進果實的發(fā)育