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科目： 來源：2010年福建省季延中學高一下學期期末考試生物試題 題型：單選題

在一個種群中隨機抽出一定數(shù)量的個體，其中，基因型為BB的個體占18%，bb的個體占12%，那么基因B和b的頻率分別是（   ）

A．18%和82%B．36%和64%C．53%和47%D．76%和24%

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科目： 來源：2010年福建省季延中學高一下學期期末考試生物試題 題型：單選題

下列關(guān)于基因庫的敘述，不正確的是（  ）

A．一個種群所含有的全部基因叫做這個種群的基因庫
B．生物個體會死亡，但基因庫卻因種群個體的繁殖而代代相傳
C．種群中每個個體含有種群基因庫的全部基因
D．基因突變可改變基因庫的組成

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科目： 來源：2010年福建省季延中學高一下學期期末考試生物試題 題型：單選題

現(xiàn)代生物進化理論認為，新物種形成的必要條件是（   ）

A．基因突變B．選擇C．隔離D．物種分化

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科目： 來源：2010年福建省季延中學高一下學期期末考試生物試題 題型：單選題

下圖有關(guān)工具酶功能的敘述不正確的是（   ）

A．切斷a處的酶為限制內(nèi)切酶
B．連接a處的酶為DNA連接酶
C．切斷b處的酶為解旋酶
D．連接b處的酶為RNA聚合酶

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科目： 來源：2010年福建省季延中學高一下學期期末考試生物試題 題型：單選題

科學家將螢火蟲的發(fā)光基因分離出來，轉(zhuǎn)移到煙草的細胞中進行表達，成功地得到了能夠發(fā)出熒光的煙草植株。這一實驗的成功說明（   ）

A．螢火蟲和煙草的細胞結(jié)構(gòu)是相同的B．螢火蟲和煙草的基因相同
C．螢火蟲和煙草的遺傳信息相同D．螢火蟲和煙草的基因表達機制是相同的

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科目： 來源：2010年福建省季延中學高一下學期期末考試生物試題 題型：單選題

科學家們經(jīng)過多年的努力，創(chuàng)立了一種新興的生物技術(shù)——基因工程，實施該工程的最終目的是（   ）

A．定向提取生物體DNA分子B．定向?qū)NA分子進行人工剪切
C．定向改造生物的遺傳性狀D．在生物體外對DNA分子進行改造

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科目： 來源：2010年福建省季延中學高一下學期期末考試生物試題 題型：單選題

右圖表示用某種農(nóng)作物①和②兩個品種分別培育出④、⑤、⑥三個品種的過程，相關(guān)敘述正確的是（   ）

A．由③培育出④的常用方法Ⅲ是用花藥離體培養(yǎng)
B．由①和②培育⑤所采用的方法I和Ⅱ分別雜交和測交
C．由③培育出⑥的常用方法Ⅳ是用物理的或化學的方法進行誘變處理
D．圖中培育出⑤所依據(jù)的原理是基因突變和基因重組

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科目： 來源：2010年福建省季延中學高一下學期期末考試生物試題 題型：單選題

科學的研究方法是取得成功的關(guān)鍵。下列關(guān)于人類探索遺傳奧秘歷程中的科學實驗方法及技術(shù)的敘述，不正確的是（  ）

A．孟德爾在研究豌豆雜交實驗時，運用了假說～演繹法
B．薩頓根據(jù)基因和染色體的行為存在平行關(guān)系，類比推理出基因位于染色體上
C．格里菲思利用肺炎(雙)球菌研究遺傳物質(zhì)時，運用了放射性同位素標記法
D．沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時，運用了建構(gòu)物理模型的方法

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科目： 來源：2010年福建省季延中學高一下學期期末考試生物試題 題型：單選題

龍葵葉綠體DNA上的一個正�；驔Q定了植株對某除草劑表現(xiàn)敏感。它的突變基因則決定了植株對該除草劑表現(xiàn)抗藥性。以敏感型龍葵(全部葉綠體含正�；�)為父本，以抗藥型龍葵(全部葉綠體含突變基因)為母本進行雜交，所得F1植株將表現(xiàn)（  ）

A．敏感型B．抗藥型C．抗藥型：敏感型=3：1D．抗藥型：敏感型=1：1

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科目： 來源：2010年福建省季延中學高一下學期期末考試生物試題 題型：單選題

從理論上分析，下列錯誤的一項是（   ）

A．二倍體×四倍體→三倍體　　　　　　B．二倍體×二倍體→二倍體
C．三倍體×三倍體→三倍體　　　　　　D．二倍體×六倍體→四倍體

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