3.已知a,b,c分別為△ABC的內(nèi)角A,B,C的對邊,若關(guān)于x的不等式x2-ax+1≤0有且只有一個解,且$(a+b)(sinA-sinB)=(sinC-\sqrt{3}sinB)c$,則△ABC面積的最大值為2+$\sqrt{3}$.

分析 由條件可求a,利用正弦定理可得b2+c2-$\sqrt{3}$bc=a2,利用余弦定理可求A,再利用基本不等式可得bc≤8+4$\sqrt{3}$,當(dāng)且僅當(dāng)b=c時取等號,從而求得它的面積的最大值.

解答 解:∵關(guān)于x的不等式x2-ax+1≤0有且只有一個解,
∴△=a2-4=0,
∴a=2或a=-2(舍去),
∵△ABC中,(a+b)(sinA-sinB)=(sinC-$\sqrt{3}$sinB)c,
∴利用正弦定理可得(a+b)(a-b)=(c-$\sqrt{3}$b)c,即 b2+c2-$\sqrt{3}$bc=a2
∴由余弦定理可得cosA=$\frac{^{2}+{c}^{2}-{a}^{2}}{2bc}$=$\frac{\sqrt{3}}{2}$,由A∈(0,π),可得A=$\frac{π}{6}$,
∴再利用基本不等式可得 a2≥2bc-$\sqrt{3}$bc,則(2-$\sqrt{3}$)bc≤4,當(dāng)且僅當(dāng)b=c時,取等號,
解得:bc≤8+4$\sqrt{3}$,
∴S△ABC=$\frac{1}{2}$bcsinA≤$\frac{1}{2}×$(8+4$\sqrt{3}$)×$\frac{1}{2}$=2+$\sqrt{3}$,即△ABC面積的最大值為2+$\sqrt{3}$.
故答案為:2+$\sqrt{3}$.

點評 本題主要考查正弦定理,余弦定理在解三角形中的應(yīng)用,考查基本不等式的運(yùn)用,屬于中檔題.

練習(xí)冊系列答案
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13.下列說法正確的是( 。
A.若a<b,則am2<bm2
B.命題“p或q”為真,且“p”為真,則q可真可假.
C.原命題“若x=2,則x2=4”,此命題的否命題為真命題.
D.命題“?x∈R使得2x<1“的否定是:“?x∈R均有2x>1”.

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14.(2+x)(1-x)5的展開式中x3的系數(shù)為-10.

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(1)求m的值;
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A.-1B.0C.1D.4

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8.已知x與y之間的一組數(shù)據(jù):
X0134
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則y與x的線性回歸方程為y=bx+a必過點(2,4).

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15.設(shè)集合P={y|y=ax+b,a,b∈R,a≠0},Q={(x,y)|x2+y2=r2,r>0},則P∩Q中元素的個數(shù)是( 。
A.0B.1C.2D.不能確定

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12.學(xué)校組織學(xué)生參加某項比賽,參賽選手必須有很好的語言表達(dá)能力和文字組織能力.學(xué)校對10位已入圍的學(xué)生進(jìn)行語言表達(dá)能力和文字組織能力的測試,測試成績分為A,B,C三個等級,其統(tǒng)計結(jié)果如表:

語言表達(dá)能力
文字組織能力
ABC
A220
B1a1
C01b
由于部分?jǐn)?shù)據(jù)丟失,只知道從這10位參加測試的學(xué)生中隨機(jī)抽取一位,抽到語言表達(dá)能力或文字組織能力為C的學(xué)生的概率為$\frac{3}{10}$.
( I)求a,b的值;
( II)從測試成績均為A或 B的學(xué)生中任意抽取2位,求其中至少有一位語言表達(dá)能力或文字組織能力為A的學(xué)生的概率.

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10.已知雙曲線C的方程為:$\frac{{x}^{2}}{{a}^{2}}$-$\frac{{y}^{2}}{^{2}}$=1(a>b>0),且離心率e=$\frac{5}{4}$,則雙曲線C的漸近線方程為( 。
A.4x±y=0B.4x±3y=0C.3x±4y=0D.x±y=0

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