【題目】已知橢圓:的上頂點(diǎn)為,左,右焦點(diǎn)分別為,,的面積為,直線的斜率為.為坐標(biāo)原點(diǎn).
(1)求橢圓的方程;
(2)設(shè)過點(diǎn)的直線與橢圓交于點(diǎn)(不在軸上),垂直于的直線與交于點(diǎn),與軸交于點(diǎn).,且,求直線的方程.
【答案】(1);(2).
【解析】
(1)由的面積為可得,,由直線的斜率為,有,再根據(jù),可解得的值,得到橢圓方程.
(2)設(shè)直線的方程為,,將直線的方程與橢圓方程聯(lián)立解出點(diǎn)坐標(biāo),由,得出點(diǎn)坐標(biāo),再由,得為的垂直平分線與的交點(diǎn),所以,根據(jù)由得出斜率的值,從而得出直線方程.
(1)因?yàn)?/span>的面積為,所以
由直線的斜率為,則,又,
所以,,故橢圓方程為.
(2)設(shè)直線的方程為,,
由,可得,
解得或,所以,,
設(shè),有,,
由,得,
所以,解得,
由,得為的垂直平分線與的交點(diǎn),所以,
由,得,
得,解得,
所以,直線的方程為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為提倡節(jié)能減排,同時(shí)減輕居民負(fù)擔(dān),廣州市積極推進(jìn)“一戶一表”工程非一戶一表用戶電費(fèi)采用“合表電價(jià)”收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):元度“一戶一表”用戶電費(fèi)采用階梯電價(jià)收取,其11月到次年4月起執(zhí)行非夏季標(biāo)準(zhǔn)如下:
第一檔 | 第二檔 | 第三檔 | |
每戶每月用電量單位:度 | |||
電價(jià)單位:元度 |
例如:某用戶11月用電410度,采用合表電價(jià)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),應(yīng)交電費(fèi)元,若采用階梯電價(jià)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),應(yīng)交電費(fèi)元.
為調(diào)查階梯電價(jià)是否能到“減輕居民負(fù)擔(dān)”的效果,隨機(jī)調(diào)查了該市100戶的11月用電量,工作人員已經(jīng)將90戶的月用電量填在下面的頻率分布表中,最后10戶的月用電量單位:度為:88、268、370、140、440、420、520、320、230、380.
(1)在答題卡中完成頻率分布表,并繪制頻率分布直方圖;
根據(jù)已有信息,試估計(jì)全市住戶11月的平均用電量同一組數(shù)據(jù)用該區(qū)間的中點(diǎn)值作代表;
設(shè)某用戶11月用電量為x度,按照合表電價(jià)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)交元,按照階梯電價(jià)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)交元,請用x表示和,并求當(dāng)時(shí),x的最大值,同時(shí)根據(jù)頻率分布直方圖估計(jì)“階梯電價(jià)”能否給不低于的用戶帶來實(shí)惠?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】以直角坐標(biāo)系坐標(biāo)原點(diǎn)O為極點(diǎn),x軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線C的極坐標(biāo)方程是.
(1)求曲線C直角坐標(biāo)方程;
(2)射線與曲線C相交于點(diǎn),直線(t為參數(shù))與曲線C相交于點(diǎn)D,E,求.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè),,是橢圓的左,右焦點(diǎn),直線與橢圓相交于,兩點(diǎn)
(1)若線段的中點(diǎn)為,求直線的方程;
(2)若直線過橢圓的左焦點(diǎn),,求的面積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè),,是橢圓的左,右焦點(diǎn),直線與橢圓相交于,兩點(diǎn)
(1)若線段的中點(diǎn)為,求直線的方程;
(2)若直線過橢圓的左焦點(diǎn),,求的面積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國在北宋年間(公元1084年)第一次印刷出版了《算經(jīng)十書》,即賈憲的《黃帝九章算法細(xì)草》,劉益的《議古根源》,秦九韶的《數(shù)書九章》,李冶的《測圓海鏡》和《益古演段》,楊輝的《詳解九章算法》、《日用算法》和《楊輝算法》,朱世杰的《算學(xué)啟蒙》和《四元玉鑒》.這些書中涉及的很多方面都達(dá)到古代數(shù)學(xué)的高峰,其中一些“算法”如開立方和開四次方也是當(dāng)時(shí)世界數(shù)學(xué)的高峰.哈三中圖書館中正好有這十本書,現(xiàn)在小張同學(xué)從這十本書中任借三本閱讀,那么他借到的三本書中書名中恰有一個(gè)“算”字的概率為______.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小張舉辦了一次抽獎(jiǎng)活動(dòng).顧客花費(fèi)3元錢可獲得一次抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì).每次抽獎(jiǎng)時(shí),顧客從裝有1個(gè)黑球,3個(gè)紅球和6個(gè)白球(除顏色外其他都相同)的不透明的袋子中依次不放回地摸出3個(gè)球,根據(jù)摸出的球的顏色情況進(jìn)行兌獎(jiǎng).顧客中一等獎(jiǎng),二等獎(jiǎng),三等獎(jiǎng),四等獎(jiǎng)時(shí)分別可領(lǐng)取的獎(jiǎng)金為元,10元,5元,1元.若經(jīng)營者小張將顧客摸出的3個(gè)球的顏色分成以下五種情況:個(gè)黑球2個(gè)紅球;個(gè)紅球;恰有1個(gè)白球;恰有2個(gè)白球;個(gè)白球,且小張計(jì)劃將五種情況按發(fā)生的機(jī)會(huì)從小到大的順序分別對(duì)應(yīng)中一等獎(jiǎng),中二等獎(jiǎng),中三等獎(jiǎng),中四等獎(jiǎng),不中獎(jiǎng).
(1)通過計(jì)算寫出中一至四等獎(jiǎng)分別對(duì)應(yīng)的情況(寫出字母即可);
(2)已知顧客摸出的第一個(gè)球是紅球,求他獲得二等獎(jiǎng)的概率;
(3)設(shè)顧客抽一次獎(jiǎng)小張獲利元,求變量的分布列;若小張不打算在活動(dòng)中虧本,求的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知某市穿城公路自西向東到達(dá)市中心后轉(zhuǎn)向東北方向,,現(xiàn)準(zhǔn)備修建一條直線型高架公路,在上設(shè)一出入口,在上設(shè)一出入口,且要求市中心到所在的直線距離為.
(1)求,兩出入口間距離的最小值;
(2)在公路段上距離市中心點(diǎn)處有一古建筑(視為一點(diǎn)),現(xiàn)設(shè)立一個(gè)以為圓心,為半徑的圓形保護(hù)區(qū),問如何在古建筑和市中心之間設(shè)計(jì)出入口,才能使高架公路及其延長線不經(jīng)過保護(hù)區(qū)?
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