分析 (1)先求導(dǎo)函數(shù),然后根據(jù)曲線y=f(x)在點(1,f(1))處的切線與直線x-2y=0垂直則f′(1)=-2,從而可求出a的值;
(2)確定函數(shù)的定義域,求導(dǎo)函數(shù),利用導(dǎo)數(shù)的正負(fù),分類討論,即可求得函數(shù)f(x)的單調(diào)性
解答 解:(1)f(x)的定義域為{x|x>0},f′(x)=$\frac{a}{x}$-$\frac{2a}{{x}^{2}}$+1(x>0)
根據(jù)題意,有f′(1)=-2,所以2a2-a-3=0,解得a=-1或a=$\frac{3}{2}$;
(2)f′(x)=$\frac{(x-a)(x+2a)}{{x}^{2}}$(x>0),
①當(dāng)a>0時,因為x>0,
由f′(x)>0得(x-a)(x+2a)>0,解得x>a;
由f′(x)<0得(x-a)(x+2a)<0,解得0<x<a.
所以函數(shù)f(x)在(a,+∞)上單調(diào)遞增,在(0,a)上單調(diào)遞減;
②當(dāng)a<0時,因為x>0,
由f′(x)>0得(x-a)(x+2a)>0,解得x>-2a;
由f′(x)<0得(x-a)(x+2a)<0,解得0<x<-2a.
所以函數(shù)f(x)在(-2a,+∞)上單調(diào)遞增,在(0,-2a)上單調(diào)遞減.
點評 本題考查導(dǎo)數(shù)的幾何意義,考查函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,考查分類討論的數(shù)學(xué)思想,考查學(xué)生分析解決問題的能力,屬于中檔題.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | [$\frac{3}{5}$,+∞) | B. | ($\frac{2}{5}$,+∞) | C. | [$\frac{2}{5}$,$\frac{3}{5}$] | D. | ($\frac{2}{5}$,$\frac{3}{5}$] |
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