分析 (Ⅰ)求出圓心A(-1,0),通過|NM|=|NB|,推出點(diǎn)N的軌跡是以A,B為焦點(diǎn)的橢圓,設(shè)其標(biāo)準(zhǔn)方程,求出a,c,即可求解橢圓方程.
(Ⅱ)設(shè)存在點(diǎn)R(t,0)滿足題設(shè),聯(lián)立直線y=k(x-1)與橢圓方程$\frac{x^2}{4}+\frac{{y{\;}^2}}{3}=1$消y得(4k2+3)x2-8k2x+(4k2-12)=0,設(shè)P(x1,y1),Q(x2,y2),利用韋達(dá)定理,通過直線RP與直線RQ的斜率之和為零,得到x1y2+x2y1-t(y1+y2)=0,即2kx1x2-(1+t)k(x1+x2)+2tk=0,推出t=4存在定點(diǎn)R(4,0)滿足題設(shè).
解答 解:(Ⅰ)圓A:(x+1)2+y2=16,圓心A(-1,0),由已知得|NM|=|NB|,又|NM|+|NB|=4,所以|NA|+|NB|=4>|AB|=2,所以由橢圓的定義知點(diǎn)N的軌跡是以A,B為焦點(diǎn)的橢圓,設(shè)其標(biāo)準(zhǔn)方程C:$\frac{x^2}{a^2}+\frac{{y{\;}^2}}{b^2}=1$,則2a=4,2c=2,
所以a2=4,b2=3,所以曲線C:$\frac{x^2}{4}+\frac{{y{\;}^2}}{3}=1$.
(Ⅱ)設(shè)存在點(diǎn)R(t,0)滿足題設(shè),聯(lián)立直線y=k(x-1)與橢圓方程$\frac{x^2}{4}+\frac{{y{\;}^2}}{3}=1$消y得
(4k2+3)x2-8k2x+(4k2-12)=0,
設(shè)P(x1,y1),Q(x2,y2),
則由韋達(dá)定理得${x_1}+{x_2}=\frac{{8{k^2}}}{{4{k^2}+3}}$①,${x_1}{x_2}=\frac{{4{k^2}-12}}{{4{k^2}+3}}$②,
由題設(shè)知OR平分∠PRQ?直線RP與直RQ的傾斜角互補(bǔ),即直線RP與直線RQ的斜率之和為零,
即$\frac{y_1}{{{x_1}-t}}+\frac{y_2}{{{x_2}-t}}=0$,即x1y2+x2y1-t(y1+y2)=0,
即2kx1x2-(1+t)k(x1+x2)+2tk=0③,
把①、②代入③并化簡得$\frac{(t-4)k}{{4{k^2}+3}}=0$,即(t-4)k=0④,
所以當(dāng)k變化時④成立,只要t=4即可,
所以存在定點(diǎn)R(4,0)滿足題設(shè).
點(diǎn)評 本題考查橢圓方程的求法直線與橢圓的位置關(guān)系的綜合應(yīng)用,考查存在性問題的處理方法,考查分析問題解決問題的能力.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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A. | $\frac{5}{4}$ | B. | $\frac{4}{3}$ | C. | $\frac{{\sqrt{17}}}{6}$ | D. | $\frac{5}{3}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | n | B. | -n | C. | 0 | D. | 不存在 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | x與y正相關(guān) | |
B. | x與y具有較強(qiáng)的線性相關(guān)關(guān)系 | |
C. | x與y幾乎不具有線性相關(guān)關(guān)系 | |
D. | x與y的線性相關(guān)關(guān)系還需進(jìn)一步確定 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $x=\frac{1}{8}$ | B. | $x=\frac{1}{2}$ | C. | $x=-\frac{1}{8}$ | D. | $x=-\frac{1}{2}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
組別 | 文科 | 理科 | ||
性別 | 男生 | 女生 | 男生 | 女生 |
人數(shù) | 3 | 1 | 3 | 2 |
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