4.執(zhí)行如圖所示的程序框圖,則輸出的S=( 。
A.4B.5C.$\sqrt{15}$+1D.6

分析 化簡(jiǎn)S,分析程序中各變量、各語(yǔ)句的作用,再根據(jù)流程圖所示的順序,可知:該程序的作用是累加并輸出S的值.

解答 解:∵$\frac{1}{\sqrt{i+1}+\sqrt{i}}$=$\sqrt{i+1}$-$\sqrt{i}$,
∴輸出的S=2+($\sqrt{2}$-$\sqrt{1}$)+($\sqrt{3}$-$\sqrt{2}$)+…+($\sqrt{16}$-$\sqrt{15}$)=2-$\sqrt{1}$+$\sqrt{16}$=5,
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)流程圖(或偽代碼)寫(xiě)程序的運(yùn)行結(jié)果,是算法這一模塊最重要的題型,其處理方法是::①分析流程圖(或偽代碼),從流程圖(或偽代碼)中既要分析出計(jì)算的類(lèi)型,又要分析出參與計(jì)算的數(shù)據(jù)(如果參與運(yùn)算的數(shù)據(jù)比較多,也可使用表格對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析管理)⇒②建立數(shù)學(xué)模型,根據(jù)第一步分析的結(jié)果,選擇恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)模型③解模.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.某中學(xué)高三年級(jí)從甲、乙兩個(gè)班級(jí)各選出7名學(xué)生參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽,他們?nèi)〉玫某煽?jī)的莖葉圖如圖,其中甲班學(xué)生成績(jī)的平均分是85,乙班學(xué)生成績(jī)的中位數(shù)是89.
(1)求x和y的值;
(2)計(jì)算乙班7位學(xué)生成績(jī)的方差s2
(3)從成績(jī)?cè)?0分以上的學(xué)生中隨機(jī)抽取兩名學(xué)生,求乙班至少有一名學(xué)生的概率.

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15.某企業(yè)為考察生產(chǎn)同一種產(chǎn)品的甲、乙兩條生產(chǎn)線的產(chǎn)品合格率,同時(shí)各抽取100件產(chǎn)品,檢驗(yàn)后得到如下列聯(lián)表:
生產(chǎn)線與產(chǎn)品合格數(shù)列聯(lián)表
合格不合格總計(jì)
甲線973100
乙線955100
總計(jì)1928200
P(K2≥k00.100.050.0100.005
k02.7063.8416.6357.879
請(qǐng)問(wèn)甲、乙兩線生產(chǎn)的產(chǎn)品合格率在犯錯(cuò)誤不超過(guò)0.10的前提下是否有關(guān)?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.在△ABC中,角A,B,C的對(duì)邊分別為a,b,c,若$A={120°},a=2,b=\frac{{2\sqrt{3}}}{3}$,則B=30°.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.設(shè)函數(shù)f(x)=2lnx-$\frac{3}{x}$-m,若關(guān)于x的方程f(f(x))=x恰有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,則m的取值范圍是( 。
A.(2ln3-4,+∞)B.(-∞,2ln3-4)C.(-4,+∞)D.(-∞,-4)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.已知a,b,c滿足a>b>c,ac<0,則下列不等關(guān)系中正確的是( 。
A.cb2<ab2B.ab<acC.c(a-c)>0D.a+ac>b+ac

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.已知$0<α<\frac{π}{2},0<β<\frac{π}{2}$,則$2α-\frac{β}{3}$的取值范圍是(-$\frac{π}{6}$,π).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.運(yùn)行如圖所示的流程圖,則輸出的結(jié)果S是( 。
A.$\frac{1}{2}$B.$-\frac{1}{2}$C.-1D.1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.如圖函數(shù)f(x)的圖象在點(diǎn)P處的切線為:y=-2x+5,則f(2)+f′(2)=-1.

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同步練習(xí)冊(cè)答案