【題目】已知函數(shù),
.
(1)討論的單調(diào)性;
(2)若函數(shù)在
上單調(diào)遞增,求
的取值范圍.
【答案】(1)答案不唯一,具體見解析(2)
【解析】
(1)求,
,對參數(shù)
分類討論,求出
的解的區(qū)間,即可得出結(jié)論;
(2)根據(jù)條件即求在
恒成立
的取值范圍,求出
,即
,分離參數(shù)
,在
恒成立,構(gòu)造函數(shù)
,只需
,通過二次求導(dǎo)判斷
的正負(fù),進而判斷
的單調(diào)性,求出
;或
,則至少有
,
,然后求
,求出單調(diào)區(qū)間,進而求出
,解不等式
,即可得出結(jié)論.
(1)的定義域為
,
,
當(dāng)時,
在
上恒成立,
所以在
上遞減;
當(dāng)時,令
,
當(dāng)時,
,當(dāng)
時,
,
則在
上遞減,在
上遞增.
(2)
在
恒成立,
所以,即
令,則有
,
令,則有
在
上恒成立.
故在
上為減函數(shù),
所以在
上為減函數(shù),
則,故
.
另解令,則至少有
.
當(dāng)時,則有
,
令,開口向上,對稱軸
,
故在
上為增函數(shù),
所以在
上為增函數(shù),
則,故
.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】從拋物線上任意一點P向x軸作垂線段,垂足為Q,點M是線段
上的一點,且滿足
(1)求點M的軌跡C的方程;
(2)設(shè)直線與軌跡c交于
兩點,T為C上異于
的任意一點,直線
,
分別與直線
交于
兩點,以
為直徑的圓是否過x軸上的定點?若過定點,求出符合條件的定點坐標(biāo);若不過定點,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某農(nóng)戶計劃種植萵筍和西紅柿,種植面積不超過畝,投入資金不超過
萬元,假設(shè)種植萵筍和西紅柿的產(chǎn)量、成本和售價如下表:
年產(chǎn)量/畝 | 年種植成本/畝 | 每噸售價 | |
萵筍 | 5噸 | 1萬元 | 0.5萬元 |
西紅柿 | 4.5噸 | 0.5萬元 | 0.4萬元 |
那么,該農(nóng)戶一年種植總利潤(總利潤=總銷售收入-總種植成本)的最大值為____萬元
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】拋物線有光學(xué)性質(zhì),即由其焦點射出的光線經(jīng)拋物線反射后,沿平行于拋物線對稱軸的方向射出,反之亦然.如圖所示,今有拋物線,一光源在點
處,由其發(fā)出的光線沿平行于拋物線的對稱軸的方向射向拋物線上的點
,反射后,又射向拋物線上的點
,再反射后又沿平行于拋物線的對稱軸方向射出,途中遇到直線
上的
點,再反射后又射回點
.設(shè)
,
兩點的坐標(biāo)分別是
,
.
(1)證明:;
(2)若四邊形是平行四邊形,且點
的坐標(biāo)為
.求直線
的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】近年來,隨著網(wǎng)絡(luò)的普及,數(shù)碼產(chǎn)品早已走進千家萬戶的生活,為了節(jié)約資源,促進資源循環(huán)利用,折舊產(chǎn)品回收行業(yè)得到迅猛發(fā)展,電腦使用時間越長,回收價值越低,某二手電腦交易市場對2018年回收的折舊電腦交易前使用的時間進行了統(tǒng)計,得到如圖所示的頻率分布直方圖,在如圖對時間使用的分組中,將使用時間落入各組的頻率視為概率.
(1)若在該市場隨機選取1個2018年成交的二手電腦,求其使用時間在上的概率;
(2)根據(jù)電腦交易市場往年的數(shù)據(jù),得到如圖所示的散點圖及一些統(tǒng)計量的值,其中(單位:年)表示折舊電腦的使用時間,
(單位:百元)表示相應(yīng)的折舊電腦的平均交易價格.
由散點圖判斷,可采用作為該交易市場折舊電腦平均交易價格與使用年限
的回歸方程,若
,
,選用如下參考數(shù)據(jù),求
關(guān)于
的回歸方程,并預(yù)測在區(qū)間
(用時間組的區(qū)間中點值代表該組的值)上折舊電腦的價格.
5.5 | 8.5 | 1.9 | 301.4 | 79.75 | 385 |
附:參考公式:對于一組數(shù)據(jù),其回歸直線
的斜率和截距的最小二乘估計分別為:
,
.參考數(shù)據(jù):
,
,
,
,
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某高校在2019年的冬令營考試成績中隨機抽取100名學(xué)生的筆試成績,按成績分組,得到的頻率分布表如下圖所示:
組號 | 分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
第1組 | 5 | 0.050 | |
第2組 | 35 | 0.350 | |
第3組 | 10 | 0.100 | |
第4組 | 20 | 0.200 | |
第5組 | 30 | 0.300 | |
合計 | 100 | 1.00 |
(1)為了能選拔出最優(yōu)秀的學(xué)生,高校決定在筆試成績高的第3、4、5組中用分層抽樣抽取6名學(xué)生進入第二輪面試,求第3、4、5組每組各抽取多少名學(xué)生進入第二輪面試?
(2)在(1)的前提下,高校決定在這6名學(xué)生中,隨機抽取2名學(xué)生接受A考官進行面試,求第4組至少有一名學(xué)生被A考官測試的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,設(shè)點,
,
(其中
表示a、b中的較大數(shù))為
、
兩點的“切比雪夫距離”.
(1)若,Q為直線
上動點,求P、Q兩點“切比雪夫距離”的最小值;
(2)定點,動點
滿足
,請求出P點所在的曲線所圍成圖形的面積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在數(shù)列{an}中,已知,且2an+1=an+1(n∈N*).
(1)求證:數(shù)列{an-1}是等比數(shù)列;
(2)若bn=nan,求數(shù)列{bn}的前n項和Tn.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知等差數(shù)列{an}的前n項和為Sn,等比數(shù)列{bn}的前n項和為Tn,a1=﹣1,b1=1,a2+b2=2.
(1)若a3+b3=5,求{bn}的通項公式;
(2)若T3=21,求S3.
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