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【題目】“中國剩余定理”又稱“孫子定理”,最早可見于中國南北朝時期的數學著作《孫子算經》卷下第二十六題,叫做“物不知數”,原文如下:今有物不知其數,三三數之剩二,五五數之剩三,七七數之剩二.問物幾何?現有這樣一個相關的問題:將120202020個自然數中被5除余3且被7除余2的數按照從小到大的順序排成一列,構成一個數列,則該數列各項之和為(

A.56383B.57171C.59189D.61242

【答案】C

【解析】

根據“被5除余3且被7除余2的正整數”,可得這些數構成等差數列,然后根據等差數列的前項和公式,可得結果.

5除余3且被7除余2的正整數構成首項為23

公差為的等差數列,記數列

,解得.

故該數列各項之和為.

故選:C.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】設數列的前n項和為,已知,,.

(1)證明:為等比數列,求出的通項公式;

(2)若,求的前n項和,并判斷是否存在正整數n使得成立?若存在求出所有n值;若不存在說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】對某校高三年級學生參加社區(qū)服務次數進行統(tǒng)計,隨機抽取M名學生作為樣本,得到這M名學生參加社區(qū)服務的次數,根據此數據作出了頻數與頻率的統(tǒng)計表和頻率分布直方圖.

分組

頻數

頻率

[10,15)

10

0.25

[15,20)

24

n

[20,25)

m

p

[25,30]

2

0.05

合計

M

1

(1)求出表中M,p及圖中a的值;

(2)若該校高三學生有240人,試估計該校高三學生參加社區(qū)服務的次數在區(qū)間[10,15)內的人數;

(3)估計這次學生參加社區(qū)服務人數的眾數、中位數以及平均數.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某地某所高中 2019 年的高考考生人數是 2016 年高考考生人數的 1.5 倍,為了更好地對比該?忌纳龑W情況,統(tǒng)計了該校 2016 年和 2019年的高考升學情況,得到柱圖:

2016年高考數據統(tǒng)計 2019年高考數據統(tǒng)計

則下列結論正確的是(

A.2016年相比,2019年一本達線人數有所增加

B.2016年相比,2019年二本達線人數增加了0.5

C.2016年相比,2019年藝體達線人數相同

D.2016年相比,2019年不上線的人數有所增加

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某市近郊有一塊大約的接近正方形的荒地,地方政府準備在此建一個綜合性休閑廣場,首先要建設如圖所示的一個矩形場地,其中總面積為3000平方米,其中陰影部分為通道,通道寬度為2米,中間的三個矩形區(qū)域將鋪設塑膠地面作為運動場地(其中兩個小場地形狀相同),塑膠運動場地占地面積為平方米.

1)分別用表示的函數關系式,并給出定義域;

2)怎樣設計能使取得最大值,并求出最大值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】設二次函數,),關于的不等式的解集中有且只有一個元素.

1)設數列的前項和),求數列的通項公式;

2)設),則數列中是否存在不同的三項能組成等比數列?請說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】a,bR,關于x的方程(x2ax+1)(x2bx+1)=0的四個實根構成以q為公比的等比數列,若q[,2],則ab的取值范圍為______

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知橢圓的離心率為,直線與以原點為圓心,以橢圓的短半軸長為半徑的圓相切.為左頂點,過點的直線交橢圓兩點,直線,分別交直線兩點.

1)求橢圓的方程;

2)以線段為直徑的圓是否過定點?若是,寫出所有定點的坐標;若不是,請說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數

(1)若,求證:

(2)若,恒有,求實數的取值范圍.

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