函數(shù)的值域是（ ）

A、 B、 C、 D、

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．已知集合A={x|-1≤x＜3}，B={x∈Z|x2＜4}，則A∩B=（　�。�
A．{0，1}B．{-1，0，1}C．{-1，0，1，2}D．{-2，-1，0，1，2}

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西省高一下學(xué)期期末考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

某學(xué)校有教師300人，其中高級(jí)教師90人，中級(jí)教師150人，初級(jí)教師60人，為了了解教師健康狀況，從中抽取40人進(jìn)行體檢．用分層抽樣方法抽取高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)教師人數(shù)分別為_(kāi)______、________、_________;

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省南昌市高二文下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

已知集合．

（1）能否相等？若能，求出實(shí)數(shù)的值；若不能，試說(shuō)明理由；

（2）若命題，命題，且是充分不必要條件，求實(shí)數(shù)的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省南昌市高二文下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知a＞0，b＞0，且2a+b=ab，則a+2b的最小值為（ ）

A．5+ B． C．5 D．9

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省南昌市高一下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

已知ABC的三邊為a,b,c．其面積S= ,且b+c=8．

（1）求cosA

（2）求S的最大值

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．在△ABC中，$\frac{cosB}{cosC}=-\frac{2a+c}$，
（1）求B；
（2）$b=\sqrt{13}，a+c=4$，求S△ABC．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省南昌市高一下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

設(shè)數(shù)列的前項(xiàng)和為，且，為等差數(shù)列，且，．

（1）求數(shù)列和通項(xiàng)公式；

（2）設(shè)，求數(shù)列的前項(xiàng)和．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省南昌市高一下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

某校從高二年級(jí)學(xué)生中隨機(jī)抽取60名學(xué)生，將其期中考試的政治成績(jī)（均為整數(shù)）分成六段：，，…，后得到如下頻率分布直方圖．

（Ⅰ）求分?jǐn)?shù)在內(nèi)的頻率；

（Ⅱ）根據(jù)頻率分布直方圖，估計(jì)該校高二年級(jí)學(xué)生期中考試政治成績(jī)的平均分、眾數(shù)、中位數(shù)；（小數(shù)點(diǎn)后保留一位有效數(shù)字）

（Ⅲ）用分層抽樣的方法在各分?jǐn)?shù)段的學(xué)生中抽取一個(gè)容量為20的樣本，則各分?jǐn)?shù)段抽取的人數(shù)分別是多少？

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同步練習(xí)冊(cè)答案