15.在某單位的職工食堂中,食堂每天以3元/個(gè)的價(jià)格從面包店購(gòu)進(jìn)面包,然后以5元/個(gè)的價(jià)格出售.如果當(dāng)天賣(mài)不完,剩下的面包以1元/個(gè)的價(jià)格賣(mài)給飼料加工廠.根據(jù)以往統(tǒng)計(jì)資料,得到食堂每天面包需求量的頻率分布直方圖如下圖所示.食堂某天購(gòu)進(jìn)了90個(gè)面包,以x(單位:個(gè),60≤x≤110)表示面包的需求量,T(單位:元)表示利潤(rùn).
(Ⅰ)求T關(guān)于x的函數(shù)解析式;
(Ⅱ)根據(jù)直方圖估計(jì)利潤(rùn)T不少于100元的概率;
(Ⅲ)在直方圖的需求量分組中,以各組的區(qū)間中點(diǎn)值代表該組的各個(gè)值,并以需求量落入該區(qū)間的頻率作為需求量取該區(qū)間中間值的概率(例如:若需求量x∈[60,70),則取x=65,且x=65的概率等于需求量落入[60,70)的頻率),求T的分布列和數(shù)學(xué)期望.

分析 (Ⅰ)由題意,當(dāng)60≤X≤90時(shí),求出利潤(rùn)T,當(dāng)90<X≤110時(shí),求出利潤(rùn)T,由此能求出T關(guān)于x的函數(shù)解析式.
(Ⅱ)由題意,設(shè)利潤(rùn)T不少于100元為事件A,利潤(rùn)T不少于100元時(shí),即70≤X≤110,由此利用對(duì)立事件概率計(jì)算公式能求出T的分布列和數(shù)學(xué)期望.
(III)由題意,利潤(rùn)T的取值可為:80,120,160,180,分別求出相應(yīng)的概率,由此能求出利潤(rùn)的數(shù)學(xué)期望E(T).

解答 解:(Ⅰ)由題意,當(dāng)60≤X≤90時(shí),利潤(rùn)T=5X+1×(90-X)-3×90=4X-180,
當(dāng)90<X≤110時(shí),利潤(rùn)T=5×90-3×90=180,
即T關(guān)于x的函數(shù)解析式T=$\left\{\begin{array}{l}{4X-180,(60≤X≤90)}\\{180,(90<X≤110)}\end{array}\right.$.…(4分)
(Ⅱ)由題意,設(shè)利潤(rùn)T不少于100元為事件A,
由(Ⅰ)知,利潤(rùn)T不少于100元時(shí),即4X-180≥100,
∴X≥70,即70≤X≤110,
由直方圖可知,當(dāng)70≤X≤110時(shí),
所求概率為:
P(A)=1-P($\overline{A}$)=1-0.025×(70-60)=0.75.…(7分)
( III)由題意,由于4×65-180=80,4×75-180=120,
4×85-180=160,
故利潤(rùn)T的取值可為:80,120,160,180,
且P(T=80)=0.25,P(T=120)=0.15,P(T=160)=0.2,P(T=180)=0.4,…(9分)
故T的分布列為:

T80120160180
P0.250.150.20.4
∴利潤(rùn)的數(shù)學(xué)期望:
E(T)=80×0.25+120×0.15+160×0.20+180×0.40=142.…(12分)

點(diǎn)評(píng) 本題考查概率的求法,考查離散型隨機(jī)變量的分布列及數(shù)學(xué)期望的求法,考查推理論證能力、運(yùn)算求解能力、空間思維能力,考查數(shù)形結(jié)合思想、轉(zhuǎn)化化歸思想,是中檔題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.設(shè)集合A={x|x2-16>0},B={x|-2<x≤6},則A∩B等于( 。
A.(-2,4)B.(4,6]C.(-4,6)D.(-4,-2)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.某手機(jī)廠商推出一次智能手機(jī),現(xiàn)對(duì)500名該手機(jī)使用者(200名女性,300名男性)進(jìn)行調(diào)查,對(duì)手機(jī)進(jìn)行打分,打分的頻數(shù)分布表如下:
女性用戶(hù)分值區(qū)間[50,60)[60,70)[70,80)[80,90)[90,100)
頻數(shù)2040805010
男性用戶(hù)分值區(qū)間[50,60)[60,70)[70,80)[80,90)[90,100)
頻數(shù)4575906030
(1)完成下列頻率分布直方圖,并比較女性用戶(hù)和男性用戶(hù)評(píng)分的方差大。ú挥(jì)算具體值,給出結(jié)論即可);
(2)根據(jù)評(píng)分的不同,運(yùn)用分層抽樣從男性用戶(hù)中抽取20名用戶(hù),在這20名用戶(hù)中,從評(píng)分不低于80分的用戶(hù)中任意取3名用戶(hù),求3名用戶(hù)評(píng)分小于90分的人數(shù)的分布列和期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.已知數(shù)列{an}滿(mǎn)足$\sum_{i=1}^{n}$(-1)i+1$\frac{{a}_{i}}{{2}^{i}+1}$=$\frac{1}{{2}^{n}}$,則數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式an=$\left\{\begin{array}{l}{\frac{3}{2},n=1}\\{(-1)^{n}(\frac{1}{{2}^{n}}+1),n≥2}\end{array}\right.$.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.將函數(shù)$y=2sin(\frac{2}{3}x+\frac{3π}{4})$圖象上所有點(diǎn)的橫坐標(biāo)縮短為原來(lái)的$\frac{1}{3}$,縱坐標(biāo)不變,再向右平移$\frac{π}{8}$個(gè)單位長(zhǎng)度,得到函數(shù)y=g(x)的圖象,則下列說(shuō)法正確的是(  )
A.函數(shù)g(x)的一條對(duì)稱(chēng)軸是$x=\frac{π}{4}$B.函數(shù)g(x)的一個(gè)對(duì)稱(chēng)中心是$(\frac{π}{2},0)$
C.函數(shù)g(x)的一條對(duì)稱(chēng)軸是$x=\frac{π}{2}$D.函數(shù)g(x)的一個(gè)對(duì)稱(chēng)中心是$(\frac{π}{8},0)$

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.設(shè)a=${∫}_{0}^{π}$(cosx-sinx)dx,則二項(xiàng)式(a$\sqrt{x}$-$\frac{1}{\sqrt{x}}$)6的展開(kāi)式中含x2項(xiàng)的系數(shù)為192.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.?dāng)?shù)列{an}的通項(xiàng)${a_n}=n({cos^2}\frac{nπ}{4}-{sin^2}\frac{nπ}{4})$,其前n項(xiàng)和為Sn,則S40為(  )
A.10B.15C.20D.25

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.天干地支紀(jì)年法,源于中國(guó).中國(guó)自古便有十天干與十二地支.十天干即:甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸;十二地支即:子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥.天干地支紀(jì)年法是按順序以一個(gè)天干和一個(gè)地支相配,排列起來(lái),天干在前,地支在后,天干由“甲”起,地支由“子”起,比如第一年為“甲子”,第二年為“乙丑”,第三年為“丙寅”,…,以此類(lèi)推.排列到“癸酉”后,天干回到“甲”重新開(kāi)始,即“甲戌”,“乙亥”,之后地支回到“子”重新開(kāi)始,即“丙子”,…,以此類(lèi)推.已知2017年為丁酉年,那么到新中國(guó)成立100年時(shí),即2049年為己巳年.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.若復(fù)數(shù)z滿(mǎn)足$\overline{z}$-|z|=-1-3i,其中i為虛數(shù)單位,則z=(  )
A.4+3iB.3+4iC.-5+3iD.4-3i

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