3.如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是邊長(zhǎng)為2的正方形,△PAB為等邊三角形,O為AB的中點(diǎn),PO丄AC.
(1)求證:平面PAB丄平面ABCD;
(2)求PC與平面ABCD所成角的余弦值.

分析 (1)要證明平面PAB⊥平面ABCD,根據(jù)面面垂直的判定定理,關(guān)鍵是要在一個(gè)平面里找到一條直線與另外一個(gè)平面垂直,觀察發(fā)現(xiàn)△PAB底邊AB上的中線滿足要求,添加輔助線后,證明線面垂直即可得到結(jié)論.
(2)由(1)的結(jié)論,我們易得∠PCO即為所求,構(gòu)造三角形,解三角形即可得到答案.

解答 解:(1)證明:∵△PAB為等邊三角形,O為AB中點(diǎn),
∴PO⊥AB.
又PO⊥AC,∴PO⊥平面ABCD.
又PO?平面PAB,
∴平面PAB⊥平面ABCD.
(2)解:∵PO⊥平面ABCD.
∴∠PCO為直線PC與平面ABCD所成的角.
設(shè)底面正方形邊長(zhǎng)為2,
則PO=$\sqrt{3}$,CO=$\sqrt{5}$∴PC=$\sqrt{P{O}^{2}+C{O}^{2}}=2\sqrt{2}$,cos∠PCO=$\frac{CO}{PC}=\frac{\sqrt{5}}{2\sqrt{2}}=\frac{\sqrt{10}}{4}$
∴PC與平面ABCD所成角的余弦值為$\frac{\sqrt{10}}{4}$.

點(diǎn)評(píng) 本小題主要考查空間面面關(guān)系的垂直關(guān)系的判斷、線面角的求解,考查數(shù)形結(jié)合、化歸與轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法,以及空間想象能力、屬于中檔題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.共享單車(chē)是指企業(yè)在校園、地鐵站點(diǎn)、公交站點(diǎn)、居民區(qū)、商業(yè)區(qū)、公共服務(wù)區(qū)等提供自行車(chē)單車(chē)共享服務(wù),是共享經(jīng)濟(jì)的一種新形態(tài).一個(gè)共享單車(chē)企業(yè)在某個(gè)城市就“一天中一輛單車(chē)的平均成本(單位:元)與租用單車(chē)的數(shù)量(單位:千輛)之間的關(guān)系”進(jìn)行調(diào)查研究,在調(diào)查過(guò)程中進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),得出相關(guān)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表:
 租用單車(chē)數(shù)量x(千輛) 2 3 4 5 8
 每天一輛車(chē)平均成本y(元) 3.2 2.4 2 1.9 1.7
根據(jù)以上數(shù)據(jù),研究人員分別借助甲、乙兩種不同的回歸模型,得到兩個(gè)回歸方程,方程甲:$\stackrel{∧}{y}$(1)=$\frac{4}{x}$+1.1,方程乙:$\stackrel{∧}{y}$(2)=$\frac{6.4}{{x}^{2}}$+1.6.
(1)為了評(píng)價(jià)兩種模型的擬合效果,完成以下任務(wù):
①完成下表(計(jì)算結(jié)果精確到0.1)(備注:$\stackrel{∧}{{e}_{i}}$=yi-$\stackrel{∧}{{y}_{i}}$,$\stackrel{∧}{{e}_{i}}$稱(chēng)為相應(yīng)于點(diǎn)(xi,yi)的殘差(也叫隨機(jī)誤差);
  租用單車(chē)數(shù)量x(千輛) 2 3 4 5 8
 每天一輛車(chē)平均成本y(元) 3.2   2.4 2 1.9   1.7
 模型甲 估計(jì)值$\stackrel{∧}{{y}_{i}}$(1)  2.4 2.1  1.6
 殘差$\stackrel{∧}{{e}_{i}}$(1)  0-0.1  0.1
模型乙 估計(jì)值$\stackrel{∧}{{y}_{i}}$ (2)  2.3 21.9  
殘差$\stackrel{∧}{{e}_{i}}$(2)  0.1 0 0 
②分別計(jì)算模型甲與模型乙的殘差平方和Q1及Q2,并通過(guò)比較Q1,Q2的大小,判斷哪個(gè)模型擬合效果更好.
(2)這個(gè)公司在該城市投放共享單車(chē)后,受到廣大市民的熱烈歡迎,共享單車(chē)常常供不應(yīng)求,于是該公司研究是否增加投放.根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查,這個(gè)城市投放8千輛時(shí),該公司平均一輛單車(chē)一天能收入10元,6元收入的概率分別為0.6,0.4;投放1萬(wàn)輛時(shí),該公司平均一輛單車(chē)一天能收入10元,6元的概率分別為0.4,0.6.問(wèn)該公司應(yīng)該投放8千輛還是1萬(wàn)輛能獲得更多利潤(rùn)?(按(1)中擬合效果較好的模型計(jì)算一天中一輛單車(chē)的平均成本,利潤(rùn)=收入-成本).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.某中學(xué)為研究學(xué)生的身體素質(zhì)與課外體育鍛煉時(shí)間的關(guān)系,對(duì)該校200名高三學(xué)生的課外體育鍛煉平均每天運(yùn)動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行調(diào)查,如表:(平均每天鍛煉的時(shí)間單位:分鐘)
平均每天鍛煉的時(shí)間(分鐘)[0,10)[10,20)[20,30)[30,40)[40,50)[50,60)
總?cè)藬?shù)203644504010
將學(xué)生日均課外體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間在[40,60)上的學(xué)生評(píng)價(jià)為“課外體育達(dá)標(biāo)”.
(1)請(qǐng)根據(jù)上述表格中的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)填寫(xiě)下面2×2列聯(lián)表,并通過(guò)計(jì)算判斷是否有99%的把握認(rèn)為“課外體育達(dá)標(biāo)”與性別有關(guān)?
課外體育不達(dá)標(biāo)課外體育達(dá)標(biāo)合計(jì)
20110
合計(jì)
(2)同一個(gè)學(xué)生的跳遠(yuǎn)成績(jī)和短跑100米成績(jī)具有正相關(guān)關(guān)系,下表是從甲班隨機(jī)抽取的5名學(xué)生的跳遠(yuǎn)和短跑100米成績(jī)(都采用百分制),其中x示跳遠(yuǎn)成績(jī),y表示短跑100米成績(jī),請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),求y關(guān)于x的線性回歸方程:
學(xué)生的編號(hào)i12345
跳遠(yuǎn)成績(jī)xi8075706560
短跑100米成績(jī)yi7366686162
(參考數(shù)據(jù):$\sum_{i=1}^{5}$xiyi=23235,$\sum_{i=1}^{5}$x${\;}_{i}^{2}$=24750).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.已知函數(shù)f(x)的圖象是連續(xù)不斷的,有如下的x,f(x)的對(duì)應(yīng)表:
x123456
f(x)-82-3568
則函數(shù)f(x)存在零點(diǎn)的區(qū)間有( 。
A.區(qū)間[2,3]和[3,4]B.區(qū)間[3,4]、[4,5]和[5,6]
C.區(qū)間[2,3]、[3,4]和[4,5]D.區(qū)間[1,2]、[2,3]和[3,4]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.已知復(fù)數(shù)z1=6+6i,z2=2i,若z1,z2在復(fù)平面內(nèi)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)分別為A,B,線段AB的中點(diǎn)C對(duì)應(yīng)的復(fù)數(shù)為z,則|z|=(  )
A.$\sqrt{5}$B.5C.10D.25

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8.若lga+lgb=0,且a≠b,則函數(shù)f(x)=ax與g(x)=bx的圖象( 。
A.關(guān)于x軸對(duì)稱(chēng)B.關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng)C.關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng)D.關(guān)于直線y=x對(duì)稱(chēng)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.小明每天早上在6:30~7:30之間離開(kāi)家去上學(xué),小強(qiáng)每天早上6:00~7:00之間到達(dá)小明家,約小明一同前往學(xué)校,則小強(qiáng)能見(jiàn)到小明的概率是( 。
A.1B.$\frac{3}{8}$C.$\frac{7}{8}$D.$\frac{1}{8}$

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.在極坐標(biāo)系中,點(diǎn)P在圓ρ=1上,則點(diǎn)P到直線ρ(cosθ+2sinθ)=5的距離的最小值為( 。
A.$\sqrt{5}$B.$\sqrt{3}$C.$\sqrt{3}$-1D.$\sqrt{5}$-1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.集合M={z||z+1|=1,z∈C},P={z||z-2i|=|z|,z∈C},則M∩P=( 。
A.-1+iB.C.{-1+i}D.{-1-i}

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同步練習(xí)冊(cè)答案