【題目】如圖,在矩形ABCD中,|AB|=4,|AD|=2,O為AB中點(diǎn),P,Q分別是AD和CD上的點(diǎn),且滿足① = ,②直線AQ與BP的交點(diǎn)在橢圓E: + =1(a>b>0)上.
(Ⅰ)求橢圓E的方程;
(Ⅱ)設(shè)R為橢圓E的右頂點(diǎn),M為橢圓E第一象限部分上一點(diǎn),作MN垂直于y軸,垂足為N,求梯形ORMN面積的最大值.
【答案】解:(Ⅰ)設(shè)AQ于BP交點(diǎn)C為(x,y),P(﹣2,y1),Q(x1 , 2),
由題可知, ,
從而有 ,整理得 ,即為橢圓方程,
橢圓E的方程 ;
(Ⅱ)R(2,0),設(shè)M(x0 , y0),有 ,
從而所求梯形面積 = ,
令t=2+x0 , 2<t<4, ,
令u=4t3﹣t4 , u'=12t2﹣4t3=4t2(3﹣t),
當(dāng)t∈(2,3)時(shí),u=4t3﹣t4單調(diào)遞增,
當(dāng)t∈(3,4)時(shí),u=4t3﹣t4單調(diào)遞減,則當(dāng)t=3時(shí)S取最大值 ,
梯形ORMN面積的最大值
【解析】(Ⅰ)由題可知, ,整理即可求得橢圓E的方程;(Ⅱ)由 ,則梯形面積 = ,t=2+x0 , 2<t<4, ,根據(jù)函數(shù)的單調(diào)性即可求得梯形ORMN面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是正方形,側(cè)棱PD⊥底面ABCD,PD=DC,E是PC的中點(diǎn),
(1)證明:PA∥平面EDB
(2)證明:平面BDE平面PCB
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列 的前 項(xiàng)和為 ,且滿足 ,求數(shù)列 的通項(xiàng)公式.勤于思考的小紅設(shè)計(jì)了下面兩種解題思路,請你選擇其中一種并將其補(bǔ)充完整.
思路1:先設(shè) 的值為1,根據(jù)已知條件,計(jì)算出 , , .
猜想: .
然后用數(shù)學(xué)歸納法證明.證明過程如下:
①當(dāng) 時(shí), , 猜想成立
②假設(shè) ( N*)時(shí),猜想成立,即 .
那么,當(dāng) 時(shí),由已知 ,得 .
又 ,兩式相減并化簡,得 (用含 的代數(shù)式表示).
所以,當(dāng) 時(shí),猜想也成立.
根據(jù)①和②,可知猜想對任何 N*都成立.
思路2:先設(shè) 的值為1,根據(jù)已知條件,計(jì)算出 .
由已知 ,寫出 與 的關(guān)系式: ,
兩式相減,得 與 的遞推關(guān)系式: .
整理: .
發(fā)現(xiàn):數(shù)列 是首項(xiàng)為 , 公比為的等比數(shù)列.
得出:數(shù)列 的通項(xiàng)公式 , 進(jìn)而得到 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某市對大學(xué)生畢業(yè)后自主創(chuàng)業(yè)人員給予小額貸款補(bǔ)貼,貸款期限分為6個(gè)月、12個(gè)月、18個(gè)月、24個(gè)月、36個(gè)月五種,對于這五種期限的貸款政府分別補(bǔ)貼200元、300元、300元、400元、400元,從2016年享受此項(xiàng)政策的自主創(chuàng)業(yè)人員中抽取了100人進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì),選取貸款期限的頻數(shù)如表:
貸款期限 | 6個(gè)月 | 12個(gè)月 | 18個(gè)月 | 24個(gè)月 | 36個(gè)月 |
頻數(shù) | 20 | 40 | 20 | 10 | 10 |
以上表中各種貸款期限的頻數(shù)作為2017年自主創(chuàng)業(yè)人員選擇各種貸款期限的概率.
(Ⅰ)某大學(xué)2017年畢業(yè)生中共有3人準(zhǔn)備申報(bào)此項(xiàng)貸款,計(jì)算其中恰有兩人選擇貸款期限為12個(gè)月的概率;
(Ⅱ)設(shè)給某享受此項(xiàng)政策的自主創(chuàng)業(yè)人員補(bǔ)貼為X元,寫出X的分布列;該市政府要做預(yù)算,若預(yù)計(jì)2017年全市有600人申報(bào)此項(xiàng)貸款,則估計(jì)2017年該市共要補(bǔ)貼多少萬元.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】從2017年1月18日開始,支付寶用戶可以通過“掃‘福’字”和“參與螞蟻森林”兩種方式獲得?(愛國福、富強(qiáng)福、和諧福、友善福,敬業(yè)福),除夕夜,每一位提前集齊五福的用戶都將獲得一份現(xiàn)金紅包.某髙校一個(gè)社團(tuán)在年后開學(xué)后隨機(jī)調(diào)査了80位該校在讀大學(xué)生,就除夕夜之前是否集齊五福進(jìn)行了一次調(diào)查(若未參與集五福的活動(dòng),則也等同于未集齊五福),得到具體數(shù)據(jù)如下表:
(1)計(jì)算這80位大學(xué)生集齊五福的頻率,并據(jù)此估算該校10000名在讀大學(xué)生中集齊五福的人數(shù);
(2)為了解集齊五福的大學(xué)生明年是否愿意繼續(xù)參加集五;顒(dòng),該大學(xué)的學(xué)生會(huì)從集齊五福的學(xué)生中,選取2位男生和3位女生逐個(gè)進(jìn)行采訪,最后再隨機(jī)選取3次采訪記錄放到該大學(xué)的官方網(wǎng)站上,求最后被選取的3次采訪對象中至少有一位男生的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知圓錐曲線 .命題 :方程 表示焦點(diǎn)在 軸上的橢圓;命題 :圓錐曲線 的離心率 ,若命題 為真命題,求實(shí)數(shù) 的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】命題p:x∈(﹣∞,0),2x>3x;命題q:x∈(0,+∞), >x3; 則下列命題中真命題是( )
A.p∧q
B.(¬p)∧q
C.(¬p)∨(¬q)
D.p∧(¬q)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖四棱錐 中,四邊形 為平行四邊形, 為等邊三角形,AABE是以 為直角的等腰直角三角形,且 .
(1)證明: 平面 平面BCE;
(2)求二面角 的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,游客從某旅游景區(qū)的景點(diǎn)A處下山至C處有兩種路徑.一種是從A沿直線步行到C,另一種是先從A沿索道乘纜車到B,然后從B沿直線步行到C.現(xiàn)有甲、乙兩位游客從A處下山,甲沿AC勻速步行,速度為50 m/min.在甲出發(fā)2 min后,乙從A乘纜車到B,在B處停留1 min后,再從B勻速步行到C.假設(shè)纜車勻速直線運(yùn)行的速度為130 m/min,山路AC長為1260 m,經(jīng)測量,cos A=,cos C=
(1)求索道AB的長;
(2)問乙出發(fā)多少分鐘后,乙在纜車上與甲的距離最短?
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