精英家教網 > 高中數學 > 題目詳情

【題目】已知拋物線方程,為焦點,為拋物線準線上一點,為線段與拋物線的交點,定義:.

(1)當時,求;

(2)證明:存在常數,使得.

(3)為拋物線準線上三點,且,判斷的關系.

【答案】(1);(2)證明見解析;(3).

【解析】

1)根據,可以求出直線的斜率,這樣可以求出直線的方程,與拋物線方程聯(lián)立,求出的坐標,求出的值;

2)當,可以求出的值;由拋物線的對稱性,可設,

設出直線的方程,與拋物線方程聯(lián)立,可以求出的坐標,可以證明出,這樣就證明出存在常數,使得

3)設,利用拋物線的定義,計算,

用作差法比較的大小,最后用作差法比較

,

的大小,最后判斷出.

(1)因為.

聯(lián)立方程,

.

(2)當,易得,

不妨設,,

直線,則,

聯(lián)立,

,

.

(3)設,則

因為

,

又因

,

所以.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知曲線的方程為,集合,若對于任意的,都存在,使得成立,則稱曲線曲線,下列方程所表示的曲線中,是曲線的有______(寫出所有曲線的序號)

;②;③;④;⑤.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知橢圓,其中,點是橢圓的右頂點,射線與橢圓的交點為.

1)求點的坐標;

2)設橢圓的長半軸、短半軸的長分別為,當的值在區(qū)間中變化時,求的取值范圍;

3)在(2)的條件下,以為焦點,為頂點且開口方向向左的拋物線過點,求實數的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某公司航拍宣傳畫報,為了凸顯公司文化,選擇如圖所示的邊長為2百米的正三角形空地進行布置拍攝場景,在的中點處安裝中央聚光燈,為邊上得可以自由滑動的動點,其中設置為普通色彩燈帶(燈帶長度可以自由伸縮),線段部分需要材料 (單位:百米)裝飾用以增加拍攝效果因材料價格昂貴,所以公司要求采購材料使用不造成浪費.

(1)當,垂直時,采購部需要采購多少百米材料?

(2)為了增加拍攝動態(tài)效果需要,現(xiàn)要求點邊上滑動,且,則購買材料的范圍是多少才能滿足動態(tài)效果需要又不會造成浪費.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】設定義在上的函數.

(1)求函數的單調區(qū)間;

(2)若存在,使得成立,求實數的取值范圍;

(3)定義:如果實數滿足, 那么稱更接近.對于(2)中的,問:哪個更接近?并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,四棱錐的底面是菱形,底面分別是的中點,,.

I)證明:;

II)求直線與平面所成角的正弦值;

III)在邊上是否存在點,使所成角的余弦值為,若存在,確定點位置;若不存在,說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系中,對于點,若函數滿足:,都有,就稱這個函數是點的“限定函數”.以下函數:①,②,③,④,其中是原點的“限定函數”的序號是______.已知點在函數的圖象上,若函數是點的“限定函數”,則的取值范圍是______

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某商場營銷人員進行某商品的市場營銷調查時發(fā)現(xiàn),每回饋消費者一定的點數,該商品每天的銷量就會發(fā)生一定的變化,經過試點統(tǒng)計得到以下表:

反饋點數t

1

2

3

4

5

銷量(百件)/天

0.5

0.6

1

1.4

1.7

(Ⅰ)經分析發(fā)現(xiàn),可用線性回歸模型擬合當地該商品銷量(千件)與返還點數之間的相關關系.試預測若返回6個點時該商品每天的銷量;

(Ⅱ)若節(jié)日期間營銷部對商品進行新一輪調整.已知某地擬購買該商品的消費群體十分龐大,經營銷調研機構對其中的200名消費者的返點數額的心理預期值進行了一個抽樣調查,得到如下一份頻數表:

返還點數預期值區(qū)間

(百分比)

[1,3)

[3,5)

[5,7)

[7,9)

[9,11)

[11,13)

頻數

20

60

60

30

20

10

將對返點點數的心理預期值在的消費者分別定義為“欲望緊縮型”消費者和“欲望膨脹型”消費者,現(xiàn)采用分層抽樣的方法從位于這兩個區(qū)間的30名消費者中隨機抽取6名,再從這6人中隨機抽取3名進行跟蹤調查,求抽出的3人中至少有1名“欲望膨脹型”消費者的概率.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,三角形ABC為直角三角形,且,,E,F分別為AB,AC的中點,G,H分別為BEAF的中點(如圖一),現(xiàn)在沿EF將三角形AEF折起至,連接,GH(如圖二).

1)證明:平面;

2)當平面平面EFCB時,求異面直線GHEF所成角的余弦值.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案