【題目】如圖,海島O上有一座海拔300m的山,山頂上設(shè)有一個(gè)觀察站A.上午11時(shí)測(cè)得一輪船在島北偏東的B處,俯角為
;11時(shí)20分又測(cè)得該船在島的北偏西
的C處,俯角為
.
(1)該船的速度為每小時(shí)多少千米?
(2)若此船以不變的航速繼續(xù)前進(jìn),則它何時(shí)到達(dá)島的正西方向?此時(shí)船離開(kāi)島多少千米?(精確到lm)
【答案】(1)14km/h;(2) 經(jīng)過(guò)26min可到達(dá),船與海島相距是5850.6m.
【解析】
(1)由圖可得的兩條邊和夾角,利用余弦定理求出
,從而得到船的速度;
(2)利用余定理求出的余值,從而得到
,在
中,利用正弦定理求出
.
(1)在中,
,
.
在中,
,
.
在中,
,
由余弦定理,得,得
.
于是船速.
(2)設(shè)正西方向與延長(zhǎng)線交于點(diǎn)
.
在中,由余弦定理,得
.于是
.
.
在中,由正弦定理,得
.
從點(diǎn)到點(diǎn)
所需時(shí)間
.
答:船約經(jīng)過(guò)26min可到達(dá)海島的正西方向,此時(shí)船與海島相距是5850.6m.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某臺(tái)函數(shù)計(jì)算器上有一個(gè)顯示屏和兩個(gè)操作鍵.若按一下第一個(gè)操作鍵,則將原顯示屏上的數(shù)變?yōu)?/span>(
表示不超過(guò)實(shí)數(shù)x的最大整數(shù));若按一下第二個(gè)操作鍵,則將原顯示屏上的數(shù)變?yōu)?/span>
.稱(chēng)按一下任意一個(gè)操作鍵為一次操作.現(xiàn)在顯示屏上的數(shù)為1.問(wèn):
(1)是否可以經(jīng)過(guò)有限次操作,顯示屏上出現(xiàn)整數(shù)2000?說(shuō)明理由.
(2)小于2000的整數(shù)中有多少個(gè)數(shù)可以經(jīng)過(guò)有限次操作在顯示屏上出現(xiàn)?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),
(e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù),e≈2.718).對(duì)于任意的
(0,e),在區(qū)間(0,e)上總存在兩個(gè)不同的
,
,使得
=
=
,則整數(shù)a的取值集合是_______.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某海濱浴場(chǎng)一天的海浪高度是時(shí)間
的函數(shù),記作
,下表是某天各時(shí)的浪高數(shù)據(jù):
0 | 3 | 6 | 9 | 12 | 15 | 18 | 21 | 24 | |
1.5 | 1.0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 1.0 | 0.5 | 0.99 | 1.5 |
(1)選用一個(gè)三角函數(shù)來(lái)近似描述這個(gè)海濱浴場(chǎng)的海浪高度與時(shí)間
的函數(shù)關(guān)系;
(2)依據(jù)規(guī)定,當(dāng)海浪高度不少于時(shí)才對(duì)沖浪愛(ài)好者開(kāi)放海濱浴場(chǎng),請(qǐng)依據(jù)(1)的結(jié)論,判斷一天內(nèi)的
至
之間,有多少時(shí)間可供沖浪愛(ài)好者進(jìn)行沖浪?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知分別為
三個(gè)內(nèi)角
的對(duì)邊,向量
,
且
.
(1)求角的大;
(2)若,且
面積為
,求邊
的長(zhǎng).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐中,側(cè)面
為等邊三角形且垂直于底面
,
.
(1)證明: ;
(2)若直線與平面
所成角為
,求二面角
的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在極坐標(biāo)系中,曲線:
,曲線
:
.以極點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn),極軸為
軸正半軸建立直角坐標(biāo)系
,曲線
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)).
(1)求,
的直角坐標(biāo)方程;
(2)與
,
交于不同四點(diǎn),這四點(diǎn)在
上的排列順次為
,求
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知數(shù)列的前
項(xiàng)和為
,且
,
(1)求證:數(shù)列為等比數(shù)列,并求出數(shù)列
的通項(xiàng)公式;
(2)是否存在實(shí)數(shù),對(duì)任意
,不等式
恒成立?若存在,求出
的取值范圍,若不存在請(qǐng)說(shuō)明理由.
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