11.已知雙曲線$\frac{x^2}{a^2}-\frac{y^2}{b^2}$=1(a>0,b>0)的兩條漸近線相互垂直,那么雙曲線的離心率為$\sqrt{2}$.

分析 根據(jù)題意,由雙曲線的方程可得其漸近線方程為y=±$\frac{a}$x,結(jié)合直線垂直的性質(zhì)可得($\frac{a}$)×(-$\frac{a}$)=-1,解可得a=b,由雙曲線的幾何性質(zhì)可得c=$\sqrt{2}$a,進(jìn)而由雙曲線的離心率公式計(jì)算可得答案.

解答 解:根據(jù)題意,雙曲線的方程為:$\frac{x^2}{a^2}-\frac{y^2}{b^2}$=1,則其漸近線方程為y=±$\frac{a}$x,
又由該雙曲線的兩條漸近線相互垂直,
則有($\frac{a}$)×(-$\frac{a}$)=-1,
解可得a=b,
則有c=$\sqrt{{a}^{2}+^{2}}$=$\sqrt{2}$a,
則其離心率e=$\frac{c}{a}$=$\sqrt{2}$,
故答案為:$\sqrt{2}$.

點(diǎn)評(píng) 本題考查雙曲線的幾何性質(zhì),關(guān)鍵是依據(jù)題意,求出漸近線的方程.

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.若x,y滿足約束條件$\left\{\begin{array}{l}{x-1≥0}\\{x-y≤0}\\{x+y-4≤0}\end{array}\right.$,則$\frac{y-1}{x}$的取值范圍為( 。
A.[0,$\frac{1}{2}$]B.[$\frac{1}{2}$,1]C.[0,2]D.[1,2]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.已知函數(shù)f(x)=$\frac{1}{2}{x^2}$+acosx,g(x)是f(x)的導(dǎo)函數(shù).
(1)若f(x)在$(\frac{π}{2},f(\frac{π}{2}))$處的切線方程為y=$\frac{π+2}{2}x-\frac{{{π^2}+4π}}{8}$,求a的值;
(2)若a≥0且f(x)在x=0時(shí)取得最小值,求a的取值范圍;
(3)在(1)的條件下,當(dāng)x>0時(shí),$\sqrt{\frac{{{g^'}(x)}}{2}}+\frac{3}{8}{x^2}>{e^{\frac{x-1}{2}}}$.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.已知數(shù)列{an}滿足:點(diǎn)(n,an)在直線2x-y+1=0上,若使a1、a4、am構(gòu)成等比數(shù)列,則m=13.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.由于研究性學(xué)習(xí)的需要,中學(xué)生李華持續(xù)收集了手機(jī)“微信運(yùn)動(dòng)”團(tuán)隊(duì)中特定20名成員每天行走的步數(shù),其中某一天的數(shù)據(jù)記錄如下:
5860  6520  7326  6798  7325
8430  8215  7453  7446  6754
7638  6834  6460  6830  9860
8753  9450  9860  7290  7850
對(duì)這20個(gè)數(shù)據(jù)按組距1000進(jìn)行分組,并統(tǒng)計(jì)整理,繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖表:
步數(shù)分組統(tǒng)計(jì)表(設(shè)步數(shù)為x)
組別步數(shù)分組頻數(shù)
A5500≤x<65002
B6500≤x<750010
C7500≤x<8500m
D8500≤x<95002
E9500≤x<10500n
(Ⅰ)寫(xiě)出m,n的值,并回答這20名“微信運(yùn)動(dòng)”團(tuán)隊(duì)成員一天行走步數(shù)的中位數(shù)落在哪個(gè)組別;
(Ⅱ)記C組步數(shù)數(shù)據(jù)的平均數(shù)與方差分別為v1,$s_1^2$,E組步數(shù)數(shù)據(jù)的平均數(shù)與方差分別為v2,$s_2^2$,試分別比較v1與v2,$s_1^2$與$s_2^2$的大;(只需寫(xiě)出結(jié)論)
(Ⅲ)從上述A,E兩個(gè)組別的數(shù)據(jù)中任取2個(gè)數(shù)據(jù),記這2個(gè)數(shù)據(jù)步數(shù)差的絕對(duì)值為ξ,求ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖,點(diǎn)P在平面上從點(diǎn)A出發(fā),依次按照點(diǎn)B、C、D、E、F、A的順序運(yùn)動(dòng),其軌跡為兩段半徑為1的圓弧和四條長(zhǎng)度為1,且與坐標(biāo)軸平行的線段.設(shè)從運(yùn)動(dòng)開(kāi)始射線OA旋轉(zhuǎn)到射線OP時(shí)的旋轉(zhuǎn)角為α.若點(diǎn)P的縱坐標(biāo)y關(guān)于α的函數(shù)為f(α),則函數(shù)f(α)的圖象( 。
A.關(guān)于直線$α=\frac{π}{4}$成軸對(duì)稱(chēng),關(guān)于坐標(biāo)原點(diǎn)成中心對(duì)稱(chēng)
B.關(guān)于直線$α=\frac{3π}{4}$成軸對(duì)稱(chēng),沒(méi)有對(duì)稱(chēng)中心
C.沒(méi)有對(duì)稱(chēng)軸,關(guān)于點(diǎn)(π,0)成中心對(duì)稱(chēng)
D.既沒(méi)有對(duì)稱(chēng)軸,也沒(méi)有對(duì)稱(chēng)中心.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.在(x2+$\frac{1}{2x}$)8的展開(kāi)式中,x7的系數(shù)為7.(用數(shù)字作答)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.某高中學(xué)校為了解學(xué)生體質(zhì)情況,從高一和高二兩個(gè)年級(jí)分別隨機(jī)抽取了40名男同學(xué)進(jìn)行“引體向上”項(xiàng)目測(cè)試.樣本的測(cè)試成績(jī)均在0至30個(gè)之間,按照[0,5),[5,10),[10,15),[15,20),[20,25),[25,30]的分組分別作出頻率分布直方圖.記樣本中高一年級(jí)的“引體向上”成績(jī)的方差為s12,高二年級(jí)的“引體向上”成績(jī)的方差為s22

(Ⅰ)已知該學(xué)校高二年級(jí)男同學(xué)有500人,估計(jì)該學(xué)校高二年級(jí)男同學(xué)引體向上成績(jī)不少于10個(gè)的人數(shù);
(Ⅱ)從樣本中高一年級(jí)的成績(jī)不小于20個(gè)男同學(xué)中隨機(jī)抽取2人,求至少有1人成績(jī)?cè)赱25,30]中的概率.
(Ⅲ)比較s12與s22的大。ㄖ恍鑼(xiě)出結(jié)果).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.甲、乙、丙三位同學(xué)上課后獨(dú)立完成一份自我檢測(cè)題,甲優(yōu)秀的概率為$\frac{4}{5}$,乙優(yōu)秀的概率為$\frac{2}{5}$,丙優(yōu)秀的概率為$\frac{2}{3}$,則三人中至少有兩人優(yōu)秀的概率為(  )
A.$\frac{1}{25}$B.$\frac{16}{25}$C.$\frac{24}{25}$D.$\frac{52}{75}$

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