4.方程ax2+bx=0(a≠0),必有一根為0;ax2+c=0(a≠0)中,a、c異號(hào),則方程的根為±$\sqrt{-\frac{c}{a}}$.

分析 解方程,求出方程的根即可.

解答 解:∵ax2+bx=0(a≠0),
∴x(ax+b)=0,故x=0,或x=-$\frac{a}$,
必有一根為0;
若ax2+c=0(a≠0)中,a、c異號(hào),
則x2=-$\frac{c}{a}$>0,
則方程的根為±$\sqrt{-\frac{c}{a}}$,
故答案為:0,±$\sqrt{-\frac{c}{a}}$.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了求方程的根,考查二次方程,是一道基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.(1+2x)5=a0+a1x+a2x2+a3x3+a4x4+a5x5,則a0+a2+a4=(  )
A.243B.242C.121D.120

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3.已知函數(shù)f(x)及其導(dǎo)函數(shù)f′(x)的圖象為圖中四條光滑曲線中的兩條,則f(x)的遞增區(qū)間為( 。
A.(1,+∞)B.(-∞,2)C.(0,+∞)D.($\frac{1}{2}$,+∞)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.已知△ABC的外接圓的半徑為R,角A,B,C的對(duì)邊分別為a,b,c,若asinBcosC+$\frac{3}{2}$csinC=$\frac{2}{R}$,則△ABC面積的最大值為$\frac{2\sqrt{5}}{5}$.

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19.將長(zhǎng)方體截去一個(gè)四棱錐,得到的幾何體如圖所示,則該幾何體的側(cè)視圖為( 。
A.B.C.D.

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9.一位同學(xué)家里訂了一份報(bào)紙,送報(bào)人每天早上6:20-7:40之間將報(bào)紙送達(dá),該同學(xué)需要早上7:00-8:00之間出發(fā)上學(xué),則這位同學(xué)在離開(kāi)家之前能拿到報(bào)紙的概率為( 。
A.$\frac{1}{6}$B.$\frac{1}{3}$C.$\frac{2}{3}$D.$\frac{5}{6}$

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.在平面直角坐標(biāo)系xOy中,C1的參數(shù)方程為$\left\{\begin{array}{l}{x=1-\frac{\sqrt{2}}{2}t}\\{y=1+\frac{\sqrt{2}}{2}t}\end{array}\right.$(t為參數(shù)),在以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),x軸正半軸為極軸的極坐標(biāo)系中,C2的極坐標(biāo)方程ρ2-2ρcosθ-3=0.
(1)求C1的普通方程;C2的直角坐標(biāo)方程;
(2)C1與C2有兩個(gè)公共點(diǎn)A、B,求線段AB的長(zhǎng).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.如圖,已知二面角α-l-β的大小為60°,其棱上有A,B兩點(diǎn),直線AC,BD分別在這個(gè)二面角的兩個(gè)半平面內(nèi),且都垂直于AB,已知AB=2,AC=3,BD=4,則線段CD的長(zhǎng)為$\sqrt{17}$.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知以M為圓心的圓M:x2+y2-12x-14y+60=0及其上的一點(diǎn)A(2,4).
(Ⅰ)是否存在直線l:y=kx+3與圓M有兩個(gè)交點(diǎn)B,C,并且|AB|=|AC|,若有,求此直線方程,若沒(méi)有,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(Ⅱ)設(shè)點(diǎn)T(t,0)滿(mǎn)足:存在圓M上的兩點(diǎn)P和Q,使得$\overrightarrow{TA}$$+\overrightarrow{TP}$=$\overrightarrow{TQ}$,求實(shí)數(shù)t的取值范圍.

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