【題目】如圖①,在直角梯形ABCD中,∠ADC=90°,CD∥AB,AD=CD=AB=2.將△ADC沿AC折起,使平面ADC⊥平面ABC,得到幾何體DABC,如圖②所示.
(1)證明:平面ABD⊥平面BCD;
(2)求二面角DABC的余弦值.
【答案】(1)見解析(2)
【解析】試題分析:(1)利用面面垂直性質定理可得BC⊥平面ACD,所以AD⊥BC,又AD⊥CD,從而得到AD⊥平面BCD,顯然平面ABD⊥平面BCD;
(2)以C為坐標原點,建立如圖所示的空間直角坐標系Cxyz,求出平面ABD與平面ABC的法向量,代入公式,即可求出二面角DABC的余弦值.
試題解析:
(1)證明:易知AC⊥BC,又平面ADC⊥平面ABC,
平面ADC∩平面ABC=AC,BC平面ABC,
∴BC⊥平面ACD,∴AD⊥BC.
又AD⊥CD,BC∩CD=C,∴AD⊥平面BCD,
∵AD平面ABD,
∴平面ABD⊥平面BCD.
(2)以C為坐標原點,建立如圖所示的空間直角坐標系Cxyz,則C(0,0,0),A(2,0,0),D(,0,),B(0,2,0),=(-,0,),=(-2,2,0).
設平面ABD的法向量m=(x,y,z).
則即
令x=1,得y=1,z=1,
所以平面ABD的一個法向量m=(1,1,1).
易知平面ABC的一個法向量n=(0,0,1),
∴cos〈m,n〉==,
由圖知,二面角DABC為銳角,
∴二面角DABC的余弦值為.
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【題目】如圖,在矩形中, , 為的中點, 為的中點.將沿折起到,使得平面平面(如圖).
圖1 圖2
(Ⅰ)求證: ;
(Ⅱ)求直線與平面所成角的正弦值;
(Ⅲ)在線段上是否存在點,使得平面?若存在,求出的值;若不存在,請說明理由.
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【題目】已知數列{an}滿足a1=,an+1=3an-1(n∈N*).
(1)若數列{bn}滿足bn=an-,求證:{bn}是等比數列;
(2)求數列{an}的前n項和Sn.
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【題目】設數列的前項和為,對任意的正整數,都有成立,記.
(1)求數列與數列的通項公式;
(2)記,設數列的前項和為,求證:對任意正整數,都有;
(3)設數列的前項和為,是否存在正整數,使得成立?若存在,找出一個正整數;若不存在,請說明理由.
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【題目】隨著移動互聯網的發(fā)展,與餐飲美食相關的手機軟件層出不窮,現從某市使用和兩款訂餐軟件的商家中分別隨機抽取100個商家,對它們的“平均送達時間”進行統(tǒng)計,得到頻率分布直方圖如下:
(1)使用訂餐軟件的商家中“平均送達時間”不超過30分鐘的商家有多少個?
(2)試估計該市使用款訂餐軟件的商家的“平均送達時間”的眾數及中位數;
(3)如果以“平均送達時間”的平均數作為決策依據,從和兩款訂餐軟件中選擇一款訂餐,你會選擇哪款?
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【題目】2017年10月,舉世矚目的中國共產黨第十九次全國代表大會在北京順利召開.某高中為此組織全校2000名學生進行了一次“十九大知識知多少”的問卷測試(滿分:100分),并從中抽取了40名學生的測試成績,得到了如圖所示的頻率分布直方圖.
(1)求圖中實數的值及樣本中40名學生測試成績的平均數和中位數(同一組中的數據用該組區(qū)間的中點值作代表);
(2)(i)利用分層抽樣的方法從成績低于70分的三組學生中抽取7人,再從這7人中隨機抽取2人分析成績不理想的原因,求前2組中至少有1人被抽到的概率;
(2)以頻率估計概率,試估計該校這次測試成績不低于80分的學生人數.
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【題目】某學校微信公眾號收到非常多的精彩留言,學校從眾多留言者中抽取了100人參加“學校滿意度調查”,其留言者年齡集中在之間,根據統(tǒng)計結果,做出頻率分布直方圖如下:
(1)求這100位留言者年齡的平均數和中位數;
(2)學校從參加調查的年齡在和的留言者中,按照分層抽樣的方法,抽出了6人參加“精彩留言”經驗交流會,贈與年齡在的留言者每人一部價值1000元的手機,年齡在的留言者每人一套價值700元的書,現要從這6人中選出3人作為代表發(fā)言,求這3位發(fā)言者所得紀念品價值超過2300元的概率.
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