Loading [MathJax]/jax/output/CommonHTML/jax.js
精英家教網 > 高中數學 > 題目詳情
9.如圖,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,已知AB=AC,D,F分別是棱BC,B1C1的中點,E是棱CC1上的一點.求證:
(1)直線A1F∥平面ADE;
(2)直線A1F⊥直線DE.

分析 (1)連結DF,證明四邊形AA1FD為平行四邊形,得出A1F∥AD,從而證明A1F∥平面ADE;
(2)證明AD⊥BC,且AD⊥BB1,得出AD⊥平面BB1C1C,從而證明直線AD⊥直線DE.

解答 解:(1)證明:連結DF,
因為三棱柱ABC-A1B1C1為直三棱柱,D,F分別是棱BC,B1C1上的中點,
所以DF∥BB1且DF=BB1,AA1∥BB1且AA1=BB1;
所以DF∥AA1且DF=AA1,
所以四邊形AA1FD為平行四邊形,…(4分)
所以A1F∥AD,
又因為A1F?平面ADF,AD?平面ADF,
所以直線A1F∥平面ADE;      …(6分)
(2)證明:因為AB=AC,D是棱BC的中點,
所以AD⊥BC;…(8分)
又三棱柱ABC-A1B1C1為直三棱柱,
所以BB1⊥平面ABC;
又因為AD?平面ABC,
所以AD⊥BB1;             …(10分)
因為BC,BB1?平面BB1C1C,且BC∩BB1=B,
所以AD⊥平面BB1C1C,…(12分)
又因為DE?平面BB1C1C,
所以直線AD⊥直線DE.     …(14分)

點評 本題考查了空間中的平行與垂直關系的應用問題,也考查了推理與證明能力的應用問題,是綜合性題目.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:解答題

19.已知集合A={x|1<x<3},集合B={x|2m<x<1-m}.
(1)當m=-1時,求A∪B;
(2)若A⊆B,求實數m的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:解答題

20.在直角坐標系中,已知射線OA:x-y=0(x≥0),OB:2x+y=0(x≥0).過點P(1,0)作直線分別交射線OA,OB于點A,B.
(1)當AB的中點在直線x-2y=0上時,求直線AB的方程;
(2)當△AOB的面積取最小值時,求直線AB的方程.
(3)當PA•PB取最小值時,求直線AB的方程.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:選擇題

17.如圖為某四面體的三視圖(都是直角三角形),則此四面體的表面三角形為直角三角形的個數為( �。�
A.1B.2C.3D.4

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:選擇題

4.設函數f(x)=g(x)+x3,曲線y=g(x)在點(1,g(1))處的切線方程為y=2x+1,則曲線y=f(x)在點(1,f(1))處切線的斜率為( �。�
A.4B.-14C.5D.-15

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:解答題

14.(1)用分析法證明:6-225-7;
(2)用反證法證明:2,3,5不能為同一等差數列中的三項.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:解答題

1.如圖,已知四棱錐P-ABCD中,底面ABCD為菱形,PA⊥平面ABCD,∠ABC=60°,E,F分別是BC,PC的中點.
(Ⅰ)證明:AE⊥平面PAD
(Ⅱ)若AP=AB=2,求二面角E-AF-C的余弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:解答題

18.某市對居民在某一時段用電量(單位:度)進行調查后,為對數據進行分析統(tǒng)計,按照數據大、小將數據分成A、B、C三組,如表所示:
 分組 A B C
 用電量 (0,80] (80,250] (250,+∞)
從調查結果中隨機抽取了10個數據,制成了如圖的莖葉圖:
(Ⅰ)寫出這10個數據的中位數和極差;
(Ⅱ)從這10個數據中任意取出3個,其中來自B組的數據個數為ξ,求ξ的分布列和數學期望;
(Ⅲ)用抽取的這10個數據作為樣本估計全市的居民用電量情況,從全市依次隨機抽取20戶,若抽到n戶用電量為B組的可能性較大,求n的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:解答題

19.已知i是虛數單位,且復數z1=3-bi,z2=1-2i,若z1z2是實數,求實數b的值.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案