7．如圖所示，該程序框圖輸出的結(jié)果是15．

分析 模擬執(zhí)行框圖，依次寫(xiě)出每次循環(huán)得到的x，y值，直到滿足條件退出循環(huán)，輸出y的值．

解答 解：模擬執(zhí)行程序框圖，可得
①y=20-1=19，x=20+19=39，
②y=18，x=39+18=57；
③y=17，x=57+17=74；
④y=16，x=74+16=90＞90不成立；
⑤y=15，x=90+15=105＞90成立，所以輸出15；
故答案為：15．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了程序框圖和算法，依次得到每次循環(huán)x，y的值是解題的關(guān)鍵，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．中央氣象臺(tái)在2004年7月15日10：30發(fā)布的一則臺(tái)風(fēng)消息：今年第9號(hào)熱帶風(fēng)暴“圓規(guī)”的中心今天上午八點(diǎn)鐘已經(jīng)移到了廣東省汕尾市東南方大約440公里的南海東北部海面上，中心附近最大風(fēng)力有9級(jí)．請(qǐng)建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)系，用坐標(biāo)表示出該臺(tái)風(fēng)中心的位置．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．以下命題：
①y=x+$\frac{1}{x}$≥2，
②若a＞0，b＞0且a+b=2，則ab≤1，
③$\sqrt{x}$+$\frac{4}{\sqrt{x}}$的最小值為4
④a∈R，a2+1＞2a．
其中正確命題的序號(hào)是②③．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．若$C_n^0$+$2C_n^1$+$4C_n^2$+…+${2^n}C_n^n$=729，則n=6，$C_n^1+C_n^2+C_n^3+…+C_n^n$=63．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．設(shè)函數(shù)f（x）=-ex-x圖象上任意一點(diǎn)處的切線為l1，函數(shù)g（x）=ax+2cosx的圖象上總存在一條切線l2，使得l1⊥l2，則實(shí)數(shù)a的取值范圍為[-1，2]．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．已知A（$\frac{3\sqrt{2}}{2}$，$\frac{7}{4}$），B（3$\sqrt{2}$，$\frac{5}{2}$），動(dòng)點(diǎn)P滿足|PB|=2|PA|，P的軌跡為曲線C，y軸左側(cè)的點(diǎn)E在直線AB上，圓心為E的圓與x軸相切，且被軸截得的弦長(zhǎng)為$\frac{1}{2}$
（Ⅰ）求C和圓E的方程
（Ⅱ）若直線l與圓E相切，且與C恰有一個(gè)公共點(diǎn)，求l的方程．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．已知奇函數(shù)y=f（x），當(dāng)x＞0時(shí)f（x）=x2-2x，則當(dāng)x＜0時(shí)，f（x）=-x2-2x．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．已知向量$\overrightarrow a=（1，2）$，點(diǎn)A（-1，1），B（2，y），若向量$\overrightarrow{AB}$∥$\overrightarrow a$，則實(shí)數(shù)y的值為（　�。�
A．5B．7C．6D．8

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列函數(shù)中，既是奇函數(shù)又在（-∞，+∞）上單調(diào)遞減的是（　�。�
A．y=$\frac{1}{x}$B．y=x3C．y=-x|x|D．y=e-x

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同步練習(xí)冊(cè)答案