4.執(zhí)行如圖所示的程序框圖,若輸入的 x=2017,則輸出的i=( 。
A.2B.3C.4D.5

分析 根據(jù)題意,模擬程序框圖的運(yùn)行過(guò)程,即可得出輸出i的值.

解答 解:根據(jù)題意,得a=2017,i=1,b=-$\frac{1}{2016}$,
i=2,a=-$\frac{1}{2016}$,b=$\frac{2016}{2017}$,
i=3,a=$\frac{2016}{2017}$,b=2017,不滿足b≠x,退出循環(huán),
故選B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了程序框圖的應(yīng)用問(wèn)題,解題時(shí)應(yīng)模擬程序框圖的運(yùn)行過(guò)程,從而得出正確的結(jié)論,是基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.已知等比數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,a1+a3=5,S4=15,則S6=( 。
A.15B.31C.40D.63

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15.設(shè)l,m,n表示不同的直線,α,β,γ表示不同的平面,給出下列四個(gè)命題:
①若m∥l,且m⊥α,則l⊥α;
②若m∥l,且m∥α,則l∥α;
③若α⊥β,γ⊥β,則α∥γ;
④若α∩β=l,β∩γ=m,γ∩α=n,則l∥m∥n.
錯(cuò)誤命題的個(gè)數(shù)為( 。
A.4B.3C.2D.1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.一名法官在審理一起珍寶盜竊案時(shí),四名嫌疑人甲、乙、丙、丁的供詞如下,甲說(shuō):“罪犯在乙、丙、丁三人之中”:乙說(shuō):“我沒(méi)有作案,是丙偷的”:丙說(shuō):“甲、乙兩人中有一人是小偷”:丁說(shuō):“乙說(shuō)的是事實(shí)”.經(jīng)過(guò)調(diào)查核實(shí),四人中有兩人說(shuō)的是真話,另外兩人說(shuō)的是假話,且這四人中只有一人是罪犯,由此可判斷罪犯是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖,四棱錐S-ABCD中,AB∥CD,BC⊥CD,側(cè)面SAB為等邊三角形,AB=BC=2,CD=SD=1.
(Ⅰ)證明:SD⊥平面SAB;
(Ⅱ)求四棱錐S-ABCD的高.

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9.已知雙曲線$\frac{x^2}{a^2}-\frac{y^2}{b^2}=1({a>0,b>0})$的兩條漸近線分別為l1,l2,經(jīng)過(guò)右焦點(diǎn)F垂直于l1的直線分別交l1,l2 于 A,B 兩點(diǎn).若|$\overrightarrow{OA}$|,|$\overrightarrow{AB}$|,|$\overrightarrow{OB}$|成等差數(shù)列,且$\overrightarrow{BF}$與$\overrightarrow{FA}$反向,則該雙曲線的離心率為( 。
A.$\frac{{\sqrt{5}}}{2}$B.$\sqrt{3}$C.$\sqrt{5}$D.$\frac{5}{2}$

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.已知函數(shù)f(x)=$\frac{1}{2}{x^2}+({1-a})x-alnx$.
(1)討論f(x)的單調(diào)性;
(2)設(shè)a>0,證明:當(dāng)0<x<a時(shí),f(x+a)<f(a-x);
(3)設(shè)x1,x2是f(x)的兩個(gè)零點(diǎn),證明:f′(${\frac{{{x_1}+{x_2}}}{2}}$)>0.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.已知數(shù)列{an}是等差數(shù)列,其前n項(xiàng)和為Sn,若a2a3a4=21,且$\frac{15}{{{S_3}{S_5}}}+\frac{35}{{{S_5}{S_7}}}+\frac{21}{{{S_7}{S_3}}}=\frac{3}{7}$.則a3等于( 。
A.$\frac{1}{2}$B.$\frac{1}{3}$C.2D.3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.按照?qǐng)D中的程序框圖執(zhí)行,若M處條件是k>16,則輸出結(jié)果為( 。
A.15B.16C.31D.32

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同步練習(xí)冊(cè)答案