【題目】解下列不等式.
(1)若方程有兩個實根和,求不等式的解集;
(2);
(3).
【答案】(1) ①當(dāng)時,不等式的解集為;②當(dāng)時,不等式的解集為;③當(dāng)時,不等式的解集為;(2);(3) 當(dāng)時,不等式解集為;當(dāng)時,不等式解集為;當(dāng)時,不等式解集為.
【解析】
(1)對根的大小進行分類討論,結(jié)合開口方向,求得不等式的解集;
(2)將不等式進行分段求解,先交后并即可;
(3)對不等式對應(yīng)的二次函數(shù)的以及兩根的大小進行分類討論,從而求得不等式解集.
(1)由一元二次方程和一元二次不等式的關(guān)系,
又因為,故:
①當(dāng)時,不等式的解集為
②當(dāng)時,不等式的解集為
③當(dāng)時,不等式的解集為
(2)①當(dāng)時,不等式等價于,解得
故此時不等式解集為;
②當(dāng)時,不等式等價于,解得
故此時不等式解集為;
③當(dāng)時,不等式等價于,解得
故此時不等式解集為.
綜上所述,不等式的解集為.
(3)令
求得
①當(dāng)時,,此時不等式的解集為;
②當(dāng)時,由求根公式可得方程
的兩根為,故
故不等式的解集為
故當(dāng)時,不等式解集為
當(dāng)時,不等式解集為
當(dāng)時,不等式解集為
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某大學(xué)專業(yè)有數(shù)學(xué)分析、解析幾何、高等代數(shù)三個科目的選修課,甲、乙兩位同學(xué)各隨機選擇兩科,則數(shù)學(xué)分析至少被一位同學(xué)選中的概率為________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】四棱錐中,平面,底面為直角梯形,,,,M為PA上一點,且,
(1)證明:PC//平面MBD;
(2)若,四棱錐的體積為,求直線AB與平面MBD所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)是定義在上的偶函數(shù),且當(dāng)時, .現(xiàn)已畫出函數(shù)在軸左側(cè)的圖象,如圖所示,并根據(jù)圖象:
(1)直接寫出函數(shù), 的增區(qū)間;
(2)寫出函數(shù), 的解析式;
(3)若函數(shù), ,求函數(shù)的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲乙兩隊參加聽歌猜歌名游戲,每隊人.隨機播放一首歌曲, 參賽者開始搶答,每人只有一次搶答機會,答對者為本隊贏得一分,答錯得零分, 假設(shè)甲隊中每人答對的概率均為,乙隊中人答對的概率分別為,且各人回答正確與否相互之間沒有影響.
(1)若比賽前隨機從兩隊的個選手中抽取兩名選手進行示范,求抽到的兩名選手在同一個隊的概率;
(2)用表示甲隊的總得分,求隨機變量的分布列和數(shù)學(xué)期望;
(3)求兩隊得分之和大于4的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在直三棱柱,其中P為棱上的任意一點,設(shè)平面PAB與平面的交線為QR.
(1)求證:AB∥QR;
(2)若P為棱上的中點,求幾何體的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為支援邊遠(yuǎn)地區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展,現(xiàn)有5名師范大學(xué)畢業(yè)生主動要求赴西部某地區(qū)三所不同的學(xué)校去支教,每個學(xué)校至少去1人,甲、乙不能安排在同一所學(xué)校,則不同的安排方法有( )
A.180種B.150種C.90種D.114種
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知雙曲線的右頂點為, 以為圓心的圓與雙曲線的某一條漸近線交于兩點.若,且(其中為原點),則雙曲線的離心率為( )
A. B. C. D.
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