【題目】已知數列的首項,其前n項和為,對于任意正整數,都有.
(1)求數列的通項公式;
(2)設數列滿足.
①若,求證:數列是等差數列;
②若數列都是等比數列,求證:數列中至多存在三項.
【答案】(1)(2)①見證明;②見證明;
【解析】
(1)由可得,進而得到數列的通項公式;
(2)①由可得,利用待定系數法可得從而得證;②利用反證法證明即可.
(1)令,則由,得
因為,所以,
當時,,且當n=1時,此式也成立.
所以數列的通項公式為
(2)①【證法一】因為,
,
所以.
由得,
所以,
所以,
所以,
所以,
所以數列是等差數列.
【證法二】
因為
所以
所以.
所以,
所以,
記
,
兩式相減得,
所以,
所以,當時,,
由得,
所以,當時,,當n=1時,上式也成立,
所以,(iii)
所以數列是等差數列.
【證法三】
因為
所以,(i)
所以,(ii)
(i)-(ii)得,(iii)
所以,(iv)
(iii)-(iv)得,
所以.
由知.
所以,
所以數列是等差數列
②不妨設數列超過三項,令,
由題意,則有,
即,
代入,整理得 (*),
若p=q=1,則,與條件矛盾;
若,當n=1時,,①
當n=2時,,②
②÷①得,p=q,代入(*)得b=c,所以,與條件矛盾.
故這樣的數列至多存在三項.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知O為坐標原點,橢圓C:的左、右焦點分別為,,右頂點為A,上頂點為B,若,,成等比數列,橢圓C上的點到焦點的距離的最大值為.
求橢圓C的標準方程;
過該橢圓的右焦點作傾角為的直線與橢圓交于M,N兩點,求的內切圓的半徑.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系中,曲線(為參數),以原點為極點,軸的正半軸為極軸建立極坐標系,直線的方程為:
當極點到直線的距離為時,求直線的直角坐標方程;
若直線與曲線有兩個不同的交點,求實數的取值范圍
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某高校為調查學生喜歡“應用統(tǒng)計”課程是否與性別有關,隨機抽取了選修課程的55名學生,得到數據如下表:
喜歡統(tǒng)計課程 | 不喜歡統(tǒng)計課程 | |
男生 | 20 | 5 |
女生 | 10 | 20 |
臨界值參考:
0.10 | 0.05 | 0.25 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
k | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
(參考公式:,其中)
參照附表,得到的正確結論是( )
A.在犯錯誤的概率不超過的前提下,認為“喜歡“應用統(tǒng)計”課程與性別有關”
B.在犯錯誤的概率不超過的前提下,認為“喜歡“應用統(tǒng)計”課程與性別無關”
C.有以上的把握認為“喜歡應用統(tǒng)計”課程與性別有關”
D.有以上的把握認為“喜歡“應用統(tǒng)計”課程與性別無關”
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】2019年春節(jié)期間,某超市準備舉辦一次有獎促銷活動,若顧客一次消費達到400元則可參加一次抽獎活動,超市設計了兩種抽獎方案.
方案一:一個不透明的盒子中裝有30個質地均勻且大小相同的小球,其中10個紅球,20個白球,攪拌均勻后,顧客從中隨機抽取一個球,若抽到紅球則顧客獲得60元的返金券,若抽到白球則獲得20元的返金券,且顧客有放回地抽取3次.
方案二:一個不透明的盒子中裝有30個質地均勻且大小相同的小球,其中10個紅球,20個白球,攪拌均勻后,顧客從中隨機抽取一個球,若抽到紅球則顧客獲得80元的返金券,若抽到白球則未中獎,且顧客有放回地抽取3次.
(1)現有兩位顧客均獲得抽獎機會,且都按方案一抽獎,試求這兩位顧客均獲得180元返金券的概率;
(2)若某顧客獲得抽獎機會.
①試分別計算他選擇兩種抽獎方案最終獲得返金券的數學期望;
②為了吸引顧客消費,讓顧客獲得更多金額的返金券,該超市應選擇哪一種抽獎方案進行促銷活動?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在空間直角坐標系中,已知正四棱錐的高,點和分別在軸和軸上,且,點是棱的中點.
(1)求直線與平面所成角的正弦值;
(2)求二面角的余弦值.
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