18.若存在實(shí)數(shù)x∈[1,+∞),使|x-a|+x-4≤0成立,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是[-2,4].

分析 不等式兩邊平方,得到(8-2a)x+a2-16≤0,令f(x)=(8-2a)x+a2-16,問題轉(zhuǎn)化為存在實(shí)數(shù)x∈[1,+∞),使f(x)≤0成立,得到關(guān)于a的不等式組,解出即可.

解答 解:若|x-a|+x-4≤0成立,
即|x-a|≤4-x,兩邊平方得:(8-2a)x+a2-16≤0,
令f(x)=(8-2a)x+a2-16,
問題轉(zhuǎn)化為存在實(shí)數(shù)x∈[1,+∞),使f(x)≤0成立,
只需$\left\{\begin{array}{l}{8-2a≥0}\\{8-2a{+a}^{2}-16≤0}\end{array}\right.$,解得:-2≤a≤4,
故答案為:[-2,4].

點(diǎn)評(píng) 本題考查了存在性問題,考查函數(shù)的單調(diào)性問題以及轉(zhuǎn)化思想,是一道中檔題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.已知函數(shù)f(x)=6sinωxcosωx-8cos2ωx+3(ω>0),y=f(x)+1的部分圖象如圖所示,且f(x0)=4,則f(x0+1)=( 。
A.6B.4C.-4D.-6

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

9.已知F1,F(xiàn)2分別是橢圓C:$\frac{x^2}{a^2}+\frac{y^2}{b^2}=1(a>b>0)$的兩個(gè)焦點(diǎn),且|F1F2|=2,點(diǎn)$(\sqrt{2},\frac{{\sqrt{6}}}{2})$在該橢圓上.
(Ⅰ)求橢圓C的方程;
(Ⅱ)設(shè)直線l與以原點(diǎn)為圓心,b為半徑的圓相切于第一象限,切點(diǎn)為M,且直線l與橢圓交于P、Q兩點(diǎn),問|F2P|+|F2Q|+|PQ|是否為定值?如果是,求出定值;如不是,說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.已知函數(shù)f(x)=ex
(Ⅰ)過原點(diǎn)作曲線y=f(x)的切線,求切線的方程;
(Ⅱ)當(dāng)x>0時(shí),討論曲線y=f(x)與曲線y=mx2(m>0)公共點(diǎn)的個(gè)數(shù).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.已知函數(shù)f(x)=-lnx2-|x|,則關(guān)于m的不等式f($\frac{1}{m}$)<2(ln$\frac{1}{2}$-1)的解集為(  )
A.(0,$\frac{1}{2}$)B.(-$\frac{1}{2}$,0)∪(0,$\frac{1}{2}$)C.(0,2)D.(-2,0)∪(0,2)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3. 如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是邊長為2的正方形,PA=PB,PA⊥PB,F(xiàn)為CE上的點(diǎn),且BF⊥平面PAC.
(Ⅰ)求證:平面PAB⊥平面ABCD;
(Ⅱ)求直線PC與平面ABCD所成角的正弦值;
(Ⅲ)在棱PD上是否存在一點(diǎn)G,使GF∥平面PAB,若存在,求PG的長;若不存在,說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

10.一個(gè)口袋內(nèi)裝有除顏色外完全相同的2個(gè)白球和2個(gè)黑球,從中一次隨機(jī)取出2個(gè)球,則至少取到1個(gè)黑球的概率為$\frac{5}{6}$.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

7.已知f(x)=ex-e,則曲線y=f(x)在點(diǎn)(1,f(1))處的切線方程是y=ex-e.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

15.不等式$\frac{(x-1)(x-2)}{{\sqrt{x-1}}}≥0$的解集為[2,+∞).

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同步練習(xí)冊答案