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【題目】已知命題表示雙曲線,命題表示橢圓.

1)若命題p與命題q都為真命題,則pq的什么條件?

2)若為假命題,且為真命題,求實數m的取值范圍.

【答案】1)必要而不充分條件;(2

【解析】

1)首先根據雙曲線和橢圓的標準方程計算命題,是真命題時的范圍,再根據的范圍即可得到答案.

2)首先根據題意得到,一真一假,再分類討論假和真的情況即可得到答案.

1)因為命題表示雙曲線是真命題,

所以.解得

又∵命題表示橢圓是真命題,

所以解得

因為

所以pq的必要而不充分條件.

2)∵為假命題,且為真命題,

,一真一假.

假時,由(1)可知,

為真,有,①

為假,有

由①②解得

真時,由(1)可知,

為假,有,③

為真,有

由③④解得,無解.

綜上,可得實數m的取值范圍為

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數,且函數奇函數而非偶函數.

1)寫出的單調性(不必證明);

2)當時,的取值范圍恰為,求的值;

3)設是否存在實數使得函數有零點?若存在,求出實數的值,若不存在,請說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】呼和浩特市地鐵一號線于20191229日開始正式運營有關部門通過價格聽證會,擬定地鐵票價后又進行了一次調查.調查隨機抽查了50人,他們的月收入情況與對地鐵票價格態(tài)度如下表:

月收入(單位:百元)

認為票價合理的人數

1

2

3

5

3

4

認為票價偏高的人數

4

8

12

5

2

1

1)若以區(qū)間的中點值作為月收入在該區(qū)間內人的人均月收入求參與調查的人員中認為票價合理者的月平均收入與認為票價偏高者的月平均收入的差是多少(結果保留2位小數);

2)由以上統(tǒng)計數據填寫下面列聯(lián)表分析是否有的把握認為月收入以5500元為分界點對地鐵票價的態(tài)度有差異

月收入不低于5500元人數

月收入低于5500元人數

合計

認為票價偏高者

認為票價合理者

合計

附:

0.05

0.01

3.841

6.635

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數時都取得極值.

(1)求實數的值;

(2)若對任意,不等式恒成立,求實數的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】拋物線的焦點為,準線為是拋物線上的兩個動點,且滿足.設線段的中點上的投影為,則的最大值是_______.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】x,y,z為空間不同的直線或不同的平面,且直線不在平面內,下列說法能保證,,則為真命題的序號為______.

x為直線,y,z為平面;

xy,z都為平面;

x,y為直線,z為平面;

x,y,z都為直線;

x,y為平面,z為直線.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】對某兩名高三學生在連續(xù)9次數學測試中的成績(單位:分)進行統(tǒng)計得到如下折線圖下面關于這兩位同學的數學成績的分析中,正確的共有( )個。

甲同學的成績折線圖具有較好的對稱性,與正態(tài)曲線相近,故而平均成績?yōu)?30分;

根據甲同學成績折線圖提供的數據進行統(tǒng)計,估計該同學平均成績在區(qū)間內;

乙同學的數學成績與考試次號具有比較明顯的線性相關性,且為正相關;

乙同學在這連續(xù)九次測驗中的最高分與最低分的差超過40分。

A.1 B.2

C.3 D.4

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】下列對各事件發(fā)生的概率判斷正確的是(

A.某學生在上學的路上要經過4個路口,假設在各路口是否遇到紅燈是相互獨立的,遇到紅燈的概率都是,那么該生在上學路上到第3個路口首次遇到紅燈的概率為

B.三人獨立地破譯一份密碼,他們能單獨譯出的概率分別為,,,假設他們破譯密碼是彼此獨立的,則此密碼被破譯的概率為

C.甲袋中有8個白球,4個紅球,乙袋中有6個白球,6個紅球,從每袋中各任取一個球,則取到同色球的概率為

D.設兩個獨立事件AB都不發(fā)生的概率為A發(fā)生B不發(fā)生的概率與B發(fā)生A不發(fā)生的概率相同,則事件A發(fā)生的概率是

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】為了解本市的交通狀況,某校高一年級的同學分成了甲、乙、丙三個組,從下午13點到18點,分別對三個路口的機動車通行情況進行了實際調查,并繪制了頻率分布直方圖(如圖),記甲、乙、丙三個組所調查數據的標準差分別為,則它們的大小關系為( )

A.B.C.D.

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