福彩中心發(fā)行彩票的目的是為了獲取資金資助福利事業(yè),現(xiàn)在福彩中心準(zhǔn)備發(fā)行一種面值為5元的福利彩票刮刮卡,設(shè)計方案如下:①該福利彩票中獎率為50%;②每張中獎彩票的中獎獎金有5元,50元和150元三種;③顧客購買一張彩票獲得150元獎金的概率為p,獲得50元獎金的概率為2%.
(1)假設(shè)某顧客一次性花50元購買10張彩票,求該顧客中獎的概率;
(2)設(shè)福彩中心賣出一張彩票獲得的資金為X元,求X的概率分布(用p表示);
(3)為了能夠籌得資金資助福利事業(yè),求p的取值范圍.
考點:離散型隨機變量及其分布列,古典概型及其概率計算公式
專題:概率與統(tǒng)計
分析:(1)設(shè)至少一張中獎為事件A,由此利用對立事件的概率計算公式能求出顧客中獎的概率.
(2)設(shè)福彩中心賣出一張彩票可能獲得的資金為X元,X可以取5,0,-45,-145,分別求出相應(yīng)的概率,由此能求出X的分布列.
(3)由(2)X的期望為E(X)=5×0.5+0×(0.5-0.02-p)+(-45)×0.02+(-145)×p=1.6-145p,由此結(jié)合已知條件能求出當(dāng)0<p<
8
725
時,福彩中心可以獲取資金資助福利事業(yè).
解答: 解:(1)設(shè)至少一張中獎為事件A,
則顧客中獎的概率P( 。〢)=1-0.510=
1023
1024

(2)設(shè)福彩中心賣出一張彩票可能獲得的資金為X元,
則X可以取5,0,-45,-145,
X的分布列為:
X50-45-145
P0.50.5-0.02-p0.02p
(3)由(2)X的期望為E(X)=5×0.5+0×(0.5-0.02-p)+(-45)×0.02+(-145)×p=1.6-145p,
∴福彩中心能夠籌得資金E(X)=1.6-145p>0,即0<p<
8
725
,
所以當(dāng)0<p<
8
725
時,福彩中心可以獲取資金資助福利事業(yè).
點評:本題考查概率的求法,考查離散型隨機變量的分布列和數(shù)學(xué)期望的求法,是中檔題,解題時要認(rèn)真審題,在歷年高考中都是必考題型之一.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知雙曲線C:
x2
a2
-
y2
b2
=1(a>0,b>0)的漸近線與圓(x-2)2+y2=1相交,則雙曲線C離心率的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知點F(1,0),直線l:x=-1,點P在直線l上運動,PQ⊥l,線段PF與y軸的交點為R,且
RQ
FP
=0.
(1)求動點Q的軌跡C的方程
(2)直線l與x軸交于點M,過F的直線l1交軌跡C于A,B兩點,試探究點M與以AB為直徑的圓的位置關(guān)系,并加以說明.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知命題p:?x∈R,x-2>0,命題q:?x∈R,
x
>x,則下列說法中正確的是( 。
A、命題p∨q是假命題
B、命題p∧q是真命題
C、命題p∨(¬q)是假命題
D、命題p∧(¬q)是真命題

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知直線l1:2x-y-2=0,l2:x+y+3=0,點M(3,2).
(1)求直線l1關(guān)于點M對稱的直線方程;
(2)過點M作直線l分別交l1,l2于A,B兩點,且MA=MB,求直線l的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知兩條平行直線l1:y=m和l2:y=
3
m+1
(這里m>0),且直線l1與函數(shù)y=|log2x|的圖象從左至右相交于點A、B,直線l2與函數(shù)y=|log8x|的圖象從左至右相交于C、D.若記線段AC和BD在x軸上的投影長度分別為a、b,則當(dāng)m變化時,
b
a
的最小值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)是定義在R上的偶函數(shù),且當(dāng)x≤0時,f(x)圖象是拋物線的一部分(如圖所示).
(Ⅰ)請畫出完整函數(shù)f(x)的圖象,并根據(jù)圖象寫出函數(shù)f(x)的增區(qū)間;
(Ⅱ)寫出函數(shù)f(x)的解析式和值域.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知橢圓E1
x2
a2
+
y2
6
=1的焦點F1、F2在x軸上,且橢圓E1經(jīng)過P(m,-2)(m>0),過點P的直線l與E1交于點Q,與拋物線E2:y2=4x交于A、B兩點,當(dāng)直線l過F2時△PF1Q的周長為20
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(Ⅰ)求m的值和E1的方程;
(Ⅱ)以線段AB為直徑的圓是否經(jīng)過E2上一定點,若經(jīng)過一定點求出定點坐標(biāo),否則說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

寫出命題“?x∈R,x2-x+1=0”的否定:
 

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