分析 (1)推導(dǎo)出AB⊥PA,CD⊥PD,從而AB⊥PD,進(jìn)而AB⊥平面PAD,由此能證明平面PAB⊥平面PAD.
(2)設(shè)PA=PD=AB=DC=a,取AD中點(diǎn)O,連結(jié)PO,則PO⊥底面ABCD,且AD=$\sqrt{2}a$,PO=$\frac{\sqrt{2}}{2}a$,由四棱錐P-ABCD的體積為$\frac{8}{3}$,求出a=2,由此能求出該四棱錐的側(cè)面積.
解答 證明:(1)∵在四棱錐P-ABCD中,∠BAP=∠CDP=90°,
∴AB⊥PA,CD⊥PD,
又AB∥CD,∴AB⊥PD,
∵PA∩PD=P,∴AB⊥平面PAD,
∵AB?平面PAB,∴平面PAB⊥平面PAD.
解:(2)設(shè)PA=PD=AB=DC=a,取AD中點(diǎn)O,連結(jié)PO,
∵PA=PD=AB=DC,∠APD=90°,平面PAB⊥平面PAD,
∴PO⊥底面ABCD,且AD=$\sqrt{{a}^{2}+{a}^{2}}$=$\sqrt{2}a$,PO=$\frac{\sqrt{2}}{2}a$,
∵四棱錐P-ABCD的體積為$\frac{8}{3}$,
∴VP-ABCD=$\frac{1}{3}×{S}_{四邊形ABCD}×PO$
=$\frac{1}{3}×AB×AD×PO$=$\frac{1}{3}×a×\sqrt{2}a×\frac{\sqrt{2}}{2}a$=$\frac{1}{3}{a}^{3}$=$\frac{8}{3}$,
解得a=2,∴PA=PD=AB=DC=2,AD=BC=2$\sqrt{2}$,PO=$\sqrt{2}$,
∴PB=PC=$\sqrt{4+4}$=2$\sqrt{2}$,
∴該四棱錐的側(cè)面積:
S側(cè)=S△PAD+S△PAB+S△PDC+S△PBC
=$\frac{1}{2}×PA×PD$+$\frac{1}{2}×PA×AB$+$\frac{1}{2}×PD×DC$+$\frac{1}{2}×BC×\sqrt{P{B}^{2}-(\frac{BC}{2})^{2}}$
=$\frac{1}{2}×2×2+\frac{1}{2}×2×2+\frac{1}{2}×2×2+\frac{1}{2}×2\sqrt{2}×\sqrt{8-2}$
=6+2$\sqrt{3}$.
點(diǎn)評(píng) 本題考查面面垂直的證明,考查四棱錐的側(cè)面積的求法,考查空間中線線、線面、面面間的位置關(guān)系等基礎(chǔ)知識(shí),考查推理論證能力、運(yùn)算求解能力、空間想象能力,考查數(shù)形結(jié)合思想、化歸與轉(zhuǎn)化思想,是中檔題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 充分而不必要條件 | B. | 必要而不充分條件 | ||
C. | 充分必要條件 | D. | 既不充分也不必要條件 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | [0,+∞) | B. | (0,1) | C. | (-1,+∞) | D. | (-∞,-1) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{π}{12}$ | B. | $\frac{π}{6}$ | C. | $\frac{π}{4}$ | D. | $\frac{π}{3}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 月接待游客量逐月增加 | |
B. | 年接待游客量逐年增加 | |
C. | 各年的月接待游客量高峰期大致在7,8月 | |
D. | 各年1月至6月的月接待游客量相對(duì)于7月至12月,波動(dòng)性更小,變化比較平穩(wěn) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | π | B. | $\frac{3π}{4}$ | C. | $\frac{π}{2}$ | D. | $\frac{π}{4}$ |
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