18.雙曲線$\frac{x^2}{a^2}-\frac{y^2}{b^2}$=1(a>0,b>0)的右焦點為F,左、右頂點為A1、A2,過F作A1A2的垂線與雙曲線交于B、C兩點,若A1B⊥A2C,則該雙曲線的漸近線斜率為±1.

分析 求得A1(-a,0),A2(a,0),B(c,$\frac{^{2}}{a}$),C(c,-$\frac{^{2}}{a}$),利用A1B⊥A2C,可得$\frac{\frac{^{2}}{a}}{c+a}•\frac{-\frac{^{2}}{a}}{c-a}$=-1,求出a=b,即可得出雙曲線的漸近線的斜率.

解答 解:由題意,A1(-a,0),A2(a,0),B(c,$\frac{^{2}}{a}$),C(c,-$\frac{^{2}}{a}$),
∵A1B⊥A2C,
∴$\frac{\frac{^{2}}{a}}{c+a}•\frac{-\frac{^{2}}{a}}{c-a}$=-1,
∴a=b,
∴雙曲線的漸近線的斜率為±1.
故答案為:±1.

點評 本題考查雙曲線的性質(zhì),考查斜率的計算,考查學(xué)生分析解決問題的能力,比較基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.執(zhí)行如圖所示的程序框圖,則輸出的S的值為( 。
A.4B.5C.6D.7

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.“x>1”是“x>0”的(  )
A.充分不必要條件B.必要不充分條件
C.充要條件D.既不充分也不必要條件

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.已知g(x)=sin2x,將g(x)的圖象向左平移$\frac{π}{8}$個單位長度,再將圖象上各點的橫坐標(biāo)縮短到原來的$\frac{1}{4}$,得到函數(shù)f(x)的圖象,則( 。
A.$f(x)=sin(8x-\frac{π}{4})$B.$f(x)=sin(8x+\frac{π}{4})$C.$f(x)=sin(\frac{x}{2}-\frac{π}{4})$D.$f(x)=sin(\frac{x}{2}+\frac{π}{4})$

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.十六世紀(jì)以后,由于生產(chǎn)和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,天文、力學(xué)、航海等方面對幾何學(xué)提出了新的需要.當(dāng)時德國天文學(xué)家開普勒發(fā)現(xiàn)許多天體的運行軌道是(  )
A.拋物線B.雙曲線C.橢圓D.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.如圖,在四棱錐P-ABCD中,PA⊥底面ABCD,AD⊥AB,AB∥DC,AD=DC=AP=2,AB=1,點E為棱PC的中點.
(1)證明:BE⊥DC;
(2)求直線BE與平面PBD所成角的正弦值;
(3)求二面角A-BD-P的余弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

10.已知雙曲線C:x2-y2=1,直線y=kx-1交雙曲線的左支于A、B兩點.
(1)求實數(shù)k的取值范圍;
(2)如果|AB|=6$\sqrt{3}$,求實數(shù)k的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.sin(-$\frac{17π}{4}$)-cos(-$\frac{17π}{4}$)的值是(  )
A.$\sqrt{2}$B.-$\sqrt{2}$C.0D.$\frac{\sqrt{2}}{2}$

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.成都七中為了全面落實素質(zhì)教育,切實有效減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),擬從林蔭、高新兩個校區(qū)的初高中學(xué)生中抽取部分學(xué)生進行調(diào)查,事先已了解到初中三個年級、高中三個年級學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)情況有較大差異,而男女生課業(yè)負(fù)擔(dān)差異不大.在下面的抽樣方法中,最合理的抽樣方法是( 。
A.簡單隨機抽樣B.按性別分層抽樣C.按年級分層抽樣D.系統(tǒng)抽樣

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案