13.如圖是某算法的程序框圖,若輸入的實數(shù)為3,則輸出的x為( 。
A.5B.9C.17D.33

分析 由已知中的程序語句可知:該程序的功能是利用循環(huán)結(jié)構(gòu)計算并輸出變量x的值,模擬程序的運行過程,分析循環(huán)中各變量值的變化情況,可得答案.

解答 解:模擬程序的運行,可得
x=3,n=1
滿足條件n≤3,執(zhí)行循環(huán)體,x=5,n=2
滿足條件n≤3,執(zhí)行循環(huán)體,x=9,n=3
滿足條件n≤3,執(zhí)行循環(huán)體,x=17,n=4
不滿足條件n≤3,退出循環(huán),輸出x的值為17.
故選:C.

點評 本題考查了程序框圖的應(yīng)用問題,解題時應(yīng)模擬程序框圖的運行過程,以便得出正確的結(jié)論,是基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.設(shè)函數(shù)$f(x)=\left\{\begin{array}{l}x-[x],x≥0\\ f(x+1)\;,x<0\end{array}\right.$其中[x]表示不超過x的最大整數(shù)如[-1.5]=-2,[2.5]=2,若直線y=k(x-1)(k<0)與函數(shù)y=f(x)的圖象只有三個不同的交點,則k的取值范圍為(  )
A.$[-\frac{1}{2},-\frac{1}{3}]$B.$(-\frac{1}{2},-\frac{1}{3})$C.$(-1,-\frac{1}{2}]$D.$(-1,-\frac{1}{2})$

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

4.在△ABC中,角A、B、C分別對應(yīng)邊a,b,c.若9a2+9b2-19c2=0,求$\frac{\frac{1}{tanC}}{\frac{1}{tanA}+\frac{1}{tanB}}$的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.已知函數(shù)f(x)=mlnx,g(x)=$\frac{x}{x+1}$(x>0).
(1)當(dāng)m=1時,求曲線E:y=f(x)g(x)在x=1處的切線方程;
(2)當(dāng)m=1時,$k=\frac{f(x)}{(x+1)g(x)}$恰有一個實數(shù)根,求k的取值范圍;
(3)討論函數(shù)F(x)=f(x)-g(x)在(0,+∞)上的單調(diào)性.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

8.如圖,在平面直角坐標(biāo)系xoy中,已知圓C:(x+1)2+y2=16,點A(1,0),點B(a,0)(|a|>3),以B為圓心,|BA|的半徑作圓,交圓C于點P,且的∠PBA的平分線次線段CP于點Q.
(I)當(dāng)a變化時,點Q始終在某圓錐曲線τ是運動,求曲線τ的方程;
(II)已知直線l過點C,且與曲線τ交于M、N兩點,記△OCM面積為S1,△OCN面積為S2,求$\frac{S_1}{S_2}$的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.Sn為數(shù)列{an}的前n項和.已知Sn=n2+2n
(1)求{an}的通項公式;
(2)若數(shù)列滿足{bn}滿足log2bn=n+log2(an-2),求數(shù)列{bn}的前n項和Tn;
(3)已知數(shù)列{cn}滿足cn=-$\frac{{{T_n}-6}}{{{2^{n+1}}}}$+8,若對任意n∈N*,存在x0∈[-2,2],使得c1+c2+c3+…+cn≤x2+x-2a,求實數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.已知直角梯形ABCD中,AD∥BC,∠ADC=90°,A(-3,-10),B (-2,-1),C(3,4),
(1)求邊AD和CD所在的直線方程;
(2)數(shù)列{an}的前項和為Sn,點(an,Sn)在直線CD上,求證{an}為等比數(shù)列.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

2.已知f(x)=|x|(ax+2),當(dāng)1≤x≤2時,有f(x+a)<f(x),則實數(shù)a的取值范圍是($\sqrt{2}$-2,0).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.sin 15° sin 30° sin 75° 的值等于( 。
A.$\frac{1}{4}$B.$\frac{1}{8}$C.$\frac{1}{16}$D.-$\frac{1}{8}$

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同步練習(xí)冊答案