【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,曲線
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)).以坐標(biāo)原點
為極點,
軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,直線
的極坐標(biāo)方程為
,且
與
交于
,
兩點,已知點
的極坐標(biāo)為
.
(1)求曲線的普通方程和直線
的直角坐標(biāo)方程,并求
的值;
(2)若矩形內(nèi)接于曲線
且四邊與坐標(biāo)軸平行,求其周長的最大值.
【答案】(1)曲線的普通方程為
;直線的直角坐標(biāo)方程為
;
(2)
【解析】
(1)結(jié)合參數(shù)方程、極坐標(biāo)方程及普通方程間的關(guān)系,轉(zhuǎn)化即可求出曲線的普通方程和直線
的直角坐標(biāo)方程;求出直線
的參數(shù)方程的標(biāo)準(zhǔn)形式,并代入曲線
的普通方程中,得到關(guān)于
的一元二次方程,結(jié)合
可求出答案;(2)設(shè)點
在第一象限,且
,
,可知矩形的周長為
,利用三角函數(shù)的性質(zhì)求最大值即可.
(1)依題意,得點的直角坐標(biāo)為
,曲線
的普通方程為
.
由直線,得其直角坐標(biāo)方程為
.
所以直線的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)),代入
中,
可得,所以
.
(2)不妨設(shè)點在第一象限,且
,
.
由橢圓的對稱性可知,矩形的周長為.
而,所以當(dāng)
時,矩形
的周長取最大值,最大值為
.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)討論函數(shù)的單調(diào)性;
(2)對任意的,
,
,恒有
,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】垃圾分類是改善環(huán)境,節(jié)約資源的新舉措.住建部于6月28日擬定了包括我市在內(nèi)的46個重點試點城市,要求這些城市在2020年底基本建成垃圾分類處理系統(tǒng).為此,我市某中學(xué)對學(xué)生開展了“垃圾分類”有關(guān)知識的講座并進行測試,將所得測試成績整理后,繪制出頻率分布直方圖如圖所示.
(1)求頻率分布直方圖中a的值,并估計測試的平均成績;
(2)將頻率視為相應(yīng)的概率,如果從參加測試的同學(xué)中隨機選取4名同學(xué),這4名同學(xué)中測試成績在的人數(shù)記為
,求
的分布列及數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“公平正義”是社會主義和諧社會的重要特征,是社會主義法治理念的價值追求.“考試”作為一種公平公正選拔人才的有效途徑,正被廣泛采用.每次考試過后,考生最關(guān)心的問題是:自己的考試名次是多少?自已能否被錄取?能獲得什么樣的職位?
某單位準(zhǔn)備通過考試(按照高分優(yōu)先錄取的原則)錄用名,其中
個高薪職位和
個普薪職位.實際報名人數(shù)為
名,考試滿分為
分. 考試后對部分考生考試成績進行抽樣分析,得到頻率分布直方圖如下:
試結(jié)合此頻率分布直方圖估計:
(1)此次考試的中位數(shù)是多少分(保留為整數(shù))?
(2)若考生甲的成績?yōu)?/span>280分,能否被錄取?若能被錄取,能否獲得高薪職位?(分?jǐn)?shù)精確到個位,概率精確到千分位)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,三棱錐中,
是等邊三角形,
是線段
的中點,
是線段
上靠近
的四等分點,平面
平面
.
(1)求證:;
(2)若,求二面角
的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知在矩形中,
為邊
的中點,將
沿直線
折起到
(
平面
)的位置,
為線段
的中點.
(1)求證:平面
;
(2)已知,當(dāng)平面
平面
時,求直線
與平面
所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知直線過點
,傾斜角為
,在以坐標(biāo)原點為極點,
軸的非負(fù)半軸為極軸的極坐標(biāo)系中,曲線
的方程為
.
(1)寫出直線的參數(shù)方程和曲線
的直角坐標(biāo)方程;
(2)若直線與曲線
相交于
兩點,設(shè)點
,求
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱錐P-ABC中,已知,頂點P在平面ABC上的射影為
的外接圓圓心.
(1)證明:平面平面ABC;
(2)若點M在棱PA上,,且二面角P-BC-M的余弦值為
,試求
的值.
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