【題目】2019年,我國施行個人所得稅專項附加扣除辦法,涉及子女教育、繼續(xù)教育、大病醫(yī)療、住房貸款利息或者住房租金、贍養(yǎng)老人等六項專項附加扣除.某單位老、中、青員工分別有人,現(xiàn)采用分層抽樣的方法,從該單位上述員工中抽取
人調(diào)查專項附加扣除的享受情況.
(Ⅰ)應(yīng)從老、中、青員工中分別抽取多少人?
(Ⅱ)抽取的25人中,享受至少兩項專項附加扣除的員工有6人,分別記為.享受情況如右表,其中“
”表示享受,“×”表示不享受.現(xiàn)從這6人中隨機抽取2人接受采訪.
員工 項目 | A | B | C | D | E | F |
子女教育 | ○ | ○ | × | ○ | × | ○ |
繼續(xù)教育 | × | × | ○ | × | ○ | ○ |
大病醫(yī)療 | × | × | × | ○ | × | × |
住房貸款利息 | ○ | ○ | × | × | ○ | ○ |
住房租金 | × | × | ○ | × | × | × |
贍養(yǎng)老人 | ○ | ○ | × | × | × | ○ |
(i)試用所給字母列舉出所有可能的抽取結(jié)果;
(ii)設(shè)為事件“抽取的2人享受的專項附加扣除至少有一項相同”,求事件
發(fā)生的概率.
【答案】(I)6人,9人,10人;
(II)(i)見解析;(ii).
【解析】
(I)根據(jù)題中所給的老、中、青員工人數(shù),求得人數(shù)比,利用分層抽樣要求每個個體被抽到的概率是相等的,結(jié)合樣本容量求得結(jié)果;
(II)(I)根據(jù)6人中隨機抽取2人,將所有的結(jié)果一一列出;
(ii)根據(jù)題意,找出滿足條件的基本事件,利用公式求得概率.
(I)由已知,老、中、青員工人數(shù)之比為,
由于采取分層抽樣的方法從中抽取25位員工,
因此應(yīng)從老、中、青員工中分別抽取6人,9人,10人.
(II)(i)從已知的6人中隨機抽取2人的所有可能結(jié)果為
,
,
,
,共15種;
(ii)由表格知,符合題意的所有可能結(jié)果為,
,
,
,共11種,
所以,時間M發(fā)生的概率.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù) .
(1)若,求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間;
(2)若,則當(dāng)
時,函數(shù)
的圖象是否總在直線
上方?請寫出判斷過程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)
,且
為
的極值點.
(Ⅰ) 若為
的極大值點,求
的單調(diào)區(qū)間(用
表示);
(Ⅱ)若恰有1解,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某工廠修建一個長方體無蓋蓄水池,其容積為4 800立方米,深度為3米.池底每平方米的造價為150元,池壁每平方米的造價為120元.設(shè)池底長方形長為x米.
(1)求底面積,并用含x的表達式表示池壁面積;
(2)怎樣設(shè)計水池能使總造價最低?最低造價是多少?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)校計劃舉辦“國學(xué)”系列講座.由于條件限制,按男、女生比例采取分層抽樣的方法,從某班選出10人參加活動,在活動前,對所選的10名同學(xué)進行了國學(xué)素養(yǎng)測試,這10名同學(xué)的性別和測試成績(百分制)的莖葉圖如圖所示.
(1)分別計算這10名同學(xué)中,男女生測試的平均成績;
(2)若這10名同學(xué)中,男生和女生的國學(xué)素養(yǎng)測試成績的標(biāo)準(zhǔn)差分別為S1,S2,試比較S1與S2的大。ú槐赜嬎,只需直接寫出結(jié)果);
(3)規(guī)定成績大于等于75分為優(yōu)良,從這10名同學(xué)中隨機選取一男一女兩名同學(xué),求這兩名同學(xué)的國學(xué)素養(yǎng)測試成績均為優(yōu)良的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù),(
為常數(shù)),
.曲線
在點
處的切線與
軸平行
(1)求的值;
(2)求的單調(diào)區(qū)間和最小值;
(3)若對任意
恒成立,求實數(shù)
的取值范圍.
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【題目】若數(shù)列滿足:存在正整數(shù)
,對任意的
,使得
成立,則稱
為
階穩(wěn)增數(shù)列.
(1)若由正整數(shù)構(gòu)成的數(shù)列為
階穩(wěn)增數(shù)列,且對任意
,數(shù)列
中恰有
個
,求
的值;
(2)設(shè)等比數(shù)列為
階穩(wěn)增數(shù)列且首項大于
,試求該數(shù)列公比
的取值范圍;
(3)在(1)的條件下,令數(shù)列(其中
,常數(shù)
為正實數(shù)),設(shè)
為數(shù)列
的前
項和.若已知數(shù)列
極限存在,試求實數(shù)
的取值范圍,并求出該極限值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)當(dāng)時,函數(shù)
的圖象恒不在
軸的上方,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知點為雙曲線
的左、右焦點,過
作垂直于
軸的直線,在
軸上方交雙曲線
于點
,且
,圓
的方程是
.
(1)求雙曲線的方程;
(2)過雙曲線上任意一點
作該雙曲線兩條漸近線的垂線,垂足分別為
,求
的值;
(3)過圓上任意一點
作圓
的切線
交雙曲線
于
兩點,
中點為
,
求證: .
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