分析 (1)求出數(shù)列的首項(xiàng),推出數(shù)列是等比數(shù)列,然后求解通項(xiàng)公式.
(2)利用對(duì)數(shù)運(yùn)算化簡(jiǎn)數(shù)列,通過(guò)裂項(xiàng)法求和求解即可.
解答 解:(1)數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,且滿(mǎn)足:Sn=2an-2,n∈N*
,當(dāng)n=1時(shí),解得a1=2,當(dāng)n≥2時(shí),Sn-1=2an-1-2,可得:an=2an-2an-1,可得an=2an-1,所以數(shù)列{an}是以2為首項(xiàng),2為公比的等比數(shù)列,所以數(shù)列是的通項(xiàng)公式:an=2n.
(2)bn=log2an=n,
則:$\frac{1}{_{n}_{n+1}}$=$\frac{1}{n(n+1)}$=$\frac{1}{n}-\frac{1}{n+1}$,
數(shù)列$\{\frac{1}{_{n}_{n+1}}\}$的前n項(xiàng)和Tn=$1-\frac{1}{2}+\frac{1}{2}-\frac{1}{3}+\frac{1}{3}-\frac{1}{4}+…+\frac{1}{n}-\frac{1}{n+1}$=1$-\frac{1}{n+1}$=$\frac{n}{n+1}$.
點(diǎn)評(píng) 本題考查數(shù)列的遞推關(guān)系式,數(shù)列求和的應(yīng)用、錯(cuò)位相減法及裂項(xiàng)相消法對(duì)數(shù)列求和,考查學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | x+2y+1=0 | B. | x-2y+1=0 | C. | x+y-1=0 | D. | x-y+1=0 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\sqrt{2}$ | B. | $\frac{{\sqrt{3}}}{2}$ | C. | $\sqrt{3}$ | D. | 2 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 4 | B. | 5 | C. | 6 | D. | 7 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\overrightarrow{AD}$=-$\frac{1}{3}$$\overrightarrow{AB}$+$\frac{4}{3}$$\overrightarrow{AC}$ | B. | $\overrightarrow{AD}$=-$\frac{1}{4}$$\overrightarrow{AB}$+$\frac{5}{4}$$\overrightarrow{AC}$ | C. | $\overrightarrow{AD}$=$\frac{1}{5}$$\overrightarrow{AB}$+$\frac{4}{5}$$\overrightarrow{AC}$ | D. | $\overrightarrow{AD}$=$\frac{4}{3}$$\overrightarrow{AB}$-$\frac{1}{3}$$\overrightarrow{AC}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 某學(xué)校有學(xué)生1320人,衛(wèi)生部門(mén)為了了解學(xué)生身體發(fā)育情況,準(zhǔn)備從中抽取一個(gè)容量為300的樣本 | |
B. | 為了準(zhǔn)備省政協(xié)會(huì)議,某政協(xié)委員計(jì)劃從1135個(gè)村莊中抽取50個(gè)進(jìn)行收入調(diào)查 | |
C. | 從全班30名學(xué)生中,任意選取5名進(jìn)行家訪 | |
D. | 為了解某地區(qū)癌癥的發(fā)病情況,從該地區(qū)的5000人中抽取200人進(jìn)行統(tǒng)計(jì) |
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