已知m和n是兩條不同的直線,α和β是兩個不重合的平面,則下列給出的條件中,一定能推出m⊥β的是(  )
A、α⊥β且m?α
B、α⊥β且m∥α
C、m∥n且n⊥β
D、m⊥n且n∥β;
考點:直線與平面垂直的判定
專題:閱讀型,空間位置關(guān)系與距離
分析:根據(jù)A,B,C,D所給的條件,分別進(jìn)行判斷,能夠得到正確結(jié)果.
解答: 解:α⊥β,且m?α⇒m?β,或m∥β,或m與β相交,故A不成立;
α⊥β,且m∥α⇒m?β,或m∥β,或m與β相交,故B不成立;
m∥n,且n⊥β⇒m⊥β,故C成立;
由m⊥n,且n∥β,知m⊥β不成立,故D不正確.
故選:C.
點評:本題考查直線與平面的位置關(guān)系的判斷,解題時要認(rèn)真審題,仔細(xì)解答,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

sin585°的值為(  )
A、-
2
2
B、
2
2
C、-
3
2
D、{an}

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

己知 定義在R上的函數(shù),當(dāng)x∈[0,2]時,f(x)=8(1-|x-1|),且對于任意的實數(shù)x∈[2n-2,2n+1-2](n∈N,且n≥2),都有f(x)=
1
2
f(
x
2
-1),若函數(shù)g(x)=f(x)-logax有且只有三個零點,則a的取值范圍為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知集合A={x|3≤3x≤27},B={x|log3x>1}
(1)分別求A∩B,(∁RB)∪A;
(2)已知集合C={x|1<x<a},C?A,求實數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=(1+x)2-mln(1+x),g(x)=x2+x+a.
(1)當(dāng)a=0時,f(x)≥g(x)在(0,+∞)上恒成立,求實數(shù)m的取值范圍;
(2)當(dāng)m=2時,若函數(shù)h(x)=f(x)-g(x)在[0,2]上恰有兩個不同的零點,求實數(shù)a的取值范圍;
(3)是否存在常數(shù)m,使函數(shù)f(x)和函數(shù)g(x)在公共定義域上具有相同的單調(diào)性?若存在,求出m的取值范圍;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知雙曲線的離心率e1,拋物線的離心率e,橢圓
x2
25
+
y2
9
=1
的離心率e2,若e1、e、e2成等比數(shù)列,則雙曲線的漸近線方程為( 。
A、y=±
3
4
x
B、y=±
4
3
x
C、y=±
3
4
x或y=±
4
3
x
D、y=±
4
5
x或y=±
3
5
x

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)f(x)=loga(2x+7)-1(a>0且a≠1)的圖象恒過點是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,M、N分別為邊AC、AB的中點,∠B=30°,且
BM
AC
=
CN
AB
,則BC:BA=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=cos2ωx+2sinωxcosωx-sin2ωx(ω>0),且周期為π.
(Ⅰ)求ω的值;
(Ⅱ)當(dāng)x∈[0,
π
2
]時,求f(x)最大值及取得最大值時x的值.

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同步練習(xí)冊答案