觀察下列式子:1>ln2,1+
1
2
>ln3,1+
1
2
+
1
3
>ln4,1+
1
2
+
1
3
+
1
4
>ln5,…,則可以歸納出第n個(gè)式子為
 
考點(diǎn):歸納推理
專題:推理和證明
分析:根據(jù)已知的式子:1>ln2,1+
1
2
>ln3,1+
1
2
+
1
3
>ln4,1+
1
2
+
1
3
+
1
4
>ln5,…,可得不等式左邊是n個(gè)分式的和,分子均為1,分母是1為首項(xiàng),1為公差的等差數(shù)列,不等式右邊是n+1的常用對(duì)數(shù),進(jìn)而得到答案.
解答: 解:由已知的式子:
1>ln2,
1+
1
2
>ln3,
1+
1
2
+
1
3
>ln4,
1+
1
2
+
1
3
+
1
4
>ln5,
…,
歸納可得不等式左邊是n個(gè)分式的和,分子均為1,分母是1為首項(xiàng),1為公差的等差數(shù)列,不等式右邊是n+1的常用對(duì)數(shù),
故第n個(gè)式子為:1+
1
2
+…+
1
n
>ln(n+1)

故答案為:1+
1
2
+…+
1
n
>ln(n+1)
點(diǎn)評(píng):歸納推理的一般步驟是:(1)通過(guò)觀察個(gè)別情況發(fā)現(xiàn)某些相同性質(zhì);(2)從已知的相同性質(zhì)中推出一個(gè)明確表達(dá)的一般性命題(猜想).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
2x+1
x2+2
,則f(x)的極小值為
 
,極大值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)是定義在R上的奇函數(shù),當(dāng)x>0時(shí),f(x)=e-x(x-1)給出以下命題:
①當(dāng)x<0時(shí),f(x)=e-x(x+1);
②函數(shù)f(x)有五個(gè)零點(diǎn);
③若關(guān)于x的方程f(x)=m有解,則實(shí)數(shù)m的取值范圍是f(-2)≤x≤f(2);
④?x1,x2∈R,|f(x2)-f(x1)|<2恒成立.
其中,正確命題的序號(hào)是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)等差數(shù)列{an}滿足a3=5,a10=-9,Sn是數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和,則Sn的最大值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

圓x2+y2-2x+2y=0的周長(zhǎng)是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知點(diǎn)A(x1,-2)、B(x2,2)、C(x3,3)都在反比例函數(shù)y=
k
x
(k<0)(k>0)的圖象上,則x1,x2,x3的大小關(guān)系(用<號(hào)連接)是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

數(shù)列{an}滿足an+1=1-
1
an
,a1=2,則a2013=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在長(zhǎng)方形ABCD中,AD=1,E為CD的中點(diǎn),若
AC
BE
=-1,則AB的長(zhǎng)為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)的定義域?yàn)锳,且滿足任意x∈A恒有 f(x)+f(2-x)=2的函數(shù)可以是( 。
A、f(x)=log2(x+
1+x2
B、f(x)=(x-2)3+1
C、f(x)=
x
x-1
D、f(x)=(x-1)2

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