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16．在△ABC中，內(nèi)角A、B、C所對(duì)的邊分別是a、b、c，若b2=ac，A=30°，則bsinBc=（　　）
A．12B．√22C．√32D．34

分析 直接利用正弦定理化簡(jiǎn)已知條件，然后求解即可．

解答 解：在△ABC中，內(nèi)角A、B、C所對(duì)的邊分別是a、b、c，若b2=ac，A=30°，
可得sinBsinBsinC=sinA=12，
即bsinBc=12．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查正弦定理的應(yīng)用，考查計(jì)算能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．通過(guò)隨機(jī)詢問(wèn)110名性別不同的大學(xué)生是否愛(ài)好某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，得到如下數(shù)據(jù)：男生中愛(ài)好運(yùn)動(dòng)的有40人，不愛(ài)好運(yùn)動(dòng)的有20人；女生中愛(ài)好運(yùn)動(dòng)的有20人，不愛(ài)好運(yùn)動(dòng)的有30人．則正確的結(jié)論是（　�。�
A．在犯錯(cuò)誤概率不超過(guò)0.1%的前提下，認(rèn)為“愛(ài)好該運(yùn)動(dòng)與性別有關(guān)”
B．在犯錯(cuò)誤概率不超過(guò)0.1%的前提下，認(rèn)為“愛(ài)好該運(yùn)動(dòng)與性別無(wú)關(guān)”
C．有99%以上的把握認(rèn)為“愛(ài)好該運(yùn)動(dòng)與性別有關(guān)”
D．有99%以上的把握認(rèn)為“愛(ài)好該運(yùn)動(dòng)與性別無(wú)關(guān)”

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．函數(shù)f（x）=x3-x2-1有零點(diǎn)的區(qū)間是（　�。�
A．（0，1）B．（-1，0）C．（1，2）D．（2，3）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．已知a，b，c∈R，且a＞b，則一定成立的是（　　）
A．a2＞b2B．1a＜1C．ac2＞bc2D．ac2+1＞c2+1

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．四個(gè)對(duì)數(shù)函數(shù)①y=logax，②y=logbx，③y=logcx，④y=logdx的圖象如下，則a，b，c，d的大小關(guān)系是（　�。�
A．b＞a＞d＞cB．a＞b＞c＞dC．c＞d＞b＞aD．d＞c＞a＞d

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．已知函數(shù)f（x）=|2x-1|+|x+a|（a∈R）．
（Ⅰ）當(dāng)a=1時(shí)，求y=f（x）圖象與直線y=3圍成區(qū)域的面積；
（Ⅱ）若f（x）的最小值為1，求a的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．已知函數(shù)f（x）=sin2x+acosx+58a-32，a∈R．
（1）當(dāng)a=1時(shí)，求函數(shù)f（x）的最大值最小值及相應(yīng)的x的集合；
（2）如果對(duì)于區(qū)間[0，\frac{π}{2}]上的任意一個(gè)x，都有f（x）≤1成立，求a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．某幾何體的正（主）視圖與側(cè)（左）視圖均為邊長(zhǎng)為1的正方形，則下列圖形一定不是該幾何體俯視圖的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2017屆湖北省協(xié)作校高三聯(lián)考一數(shù)學(xué)（文）試卷（解析版） 題型：填空題

設(shè)函數(shù)，若恰有2個(gè)零點(diǎn)，則實(shí)數(shù)的取值范圍是 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案