【題目】函數(shù) .
(1)當時,討論
的單調(diào)性;
(2)若函數(shù)有兩個極值點
,且
,證明:
.
【答案】(1)答案見解析;(2)證明見解析.
【解析】試題分析:
(1)結(jié)合函數(shù)的解析式求導可得,分類討論可得:
當時,
在
上遞減,
在和
上遞增,當
時,在
上遞增.
(2)由題意結(jié)合函數(shù)的性質(zhì)可知: 是方程
的兩根,結(jié)合所給的不等式構(gòu)造對稱差函數(shù)
,結(jié)合函數(shù)的性質(zhì)和自變量的范圍即可證得題中的不等式.
試題解析:
函數(shù)的定義域為
,
(1)令,開口向上,
為對稱軸的拋物線,
當時,
①,即
時,
,即
在
上恒成立,
②當時,由
,得
,
因為,所以
,當
時,
,即
,
當或
時,
,即
,
綜上,當時,
在
上遞減,
在和
上遞增,當
時,在
上遞增.
(2)若函數(shù)有兩個極值點
且
,
則必有,且
,且
在
上遞減,在
和
上遞增,
則,
因為是方程
的兩根,
所以,即
,
要證
又
,
即證對
恒成立,
設(shè)
則
當時,
,故
,
所以在
上遞增,
故,
所以,
所以.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)(
為實常數(shù)).
(Ⅰ)若為
的極值點,求實數(shù)
的取值范圍.
(Ⅱ)討論函數(shù)在
上的單調(diào)性.
(Ⅲ)若存在,使得
成立,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),其中
(Ⅰ)若函數(shù)存在相同的零點,求
的值;
(Ⅱ)若存在兩個正整數(shù),當
時,有
與
同時成立,求
的最大值及
取最大值時
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知有窮數(shù)列,
,
,
,
,若數(shù)列
中各項都是集合
的元素,則稱該數(shù)列為
數(shù)列.
對于數(shù)列
,定義如下操作過程
從
中任取兩項
,
,將
的值添在
的最后,然后刪除
,
,這樣得到一個
項的新數(shù)列,記作
(約定:一個數(shù)也視作數(shù)列).若
還是
數(shù)列,可繼續(xù)實施操作過程
.得到的新數(shù)列記作
,
,如此經(jīng)過
次操作后得到的新數(shù)列記作
.
(Ⅰ)設(shè),
,
,
,請寫出
的所有可能的結(jié)果.
(Ⅱ)求證:對數(shù)列
實施操作過程
后得到的數(shù)列
仍是
數(shù)列.
(Ⅲ)設(shè),
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,求
的所有可能的結(jié)果,并說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列滿足
,
,其中
.
(1)設(shè),求證:數(shù)列
是等差數(shù)列,并求出
的通項公式;
(2)設(shè),數(shù)列
的前
項和為
,是否存在正整數(shù)
,使得
對于
恒成立,若存在,求出
的最小值,若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系中,曲線
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù),
),以原點
為極點,
軸的正半軸為極軸建立極坐標系,曲線
的極坐標方程為
.
(1)寫出曲線的普通方程和曲線
的直角坐標方程;
(2)已知點是曲線
上一點,若點
到曲線
的最小距離為
,求
的值.
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