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18.已知p:“?x∈[1,2],x2-a≥0”,q:“?x∈R,x2+2ax+2-a=0”.若命題p∧q是真命題,求a的取值范圍.

分析 由p且q為真可知p和q為均真,p為不等式恒成立問題,轉化為求函數的最小值問題,q中為二次方程有解問題,轉化為△≥0.由此能求出結果.

解答 解:p:?x∈[1,2],x2-a≥0,只要(x2-a)min≥0,x∈[1,2],
又y=x2-a,x∈[1,2]的最小值為1-a,所以1-a≥0,a≤1.
q:?x∈R,x2+2ax+2-a=0,所以△=4a2-4(2-a)≥0,a≤-2或a≥1,
由p且q為真可知p和q為均真,所以a≤-2或a=1,
∴a的取值范圍是{a|a≤-2或a=1}.

點評 本題考查實數的取值范圍的求法,考查不等式恒成立問題、求的最小值問題、命題的真假判斷等基礎知識,考查運算求解能力,考查化量與轉化思想,是基礎題.

練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題

8.下列函數為偶函數的是( 。
A.f(x)=x3B.f(x)=2xC.f(x)=x2+1D.f(x)=2sinx

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

9.某市調研考試后,某校對甲、乙兩個高三理科班的數學考試成績進行分析,規(guī)定:大于或等于120分為優(yōu)秀,120分以下為非優(yōu)秀.統計成績后,得到如下的列聯表,且已知在甲、乙兩個高三理科班全部100人中隨機抽取1人為優(yōu)秀的概率為$\frac{4}{10}$.
優(yōu)秀非優(yōu)秀合計
甲班10
乙班30
合計
(Ⅰ)請完成上面的列聯表;
(Ⅱ)根據列聯表的數據,若按99%的可靠性要求,能否認為“成績與班級有關系”?
P(K2≥k)0.150.100.050.0250.0100.0050.001
k2.0722.7063.8415.0246.6357.87910.828
參考數據:(K2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$,其中n=a+b+c+d)

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

6.已知公比為q的等比數列{an}是遞減數列,且滿足a1+a3=$\frac{10}{9}$,a1a2a3=$\frac{1}{27}$.
(Ⅰ)求數列{an}的通項公式;
(Ⅱ)若bn=$\frac{3}{2}$-log3an,證明:$\frac{1}{_{1}_{2}}$+$\frac{1}{_{2}_{3}}$+…+$\frac{1}{_{n}_{n+1}}$<$\frac{2}{3}$.

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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題

13.設$\frac{1}{2}$<($\frac{1}{2}$)b<($\frac{1}{2}$)a<1,那么( 。
A.1<b<aB.1<a<bC.0<a<b<1D.0<b<a<1

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科目:高中數學 來源: 題型:填空題

3.直線l:2x+2y-1=0,拋物線C:y=$\frac{1}{2}$ax2的準線及直線x=0圍成面積為$\frac{1}{32}$的一個三角形,則拋物線C:y=$\frac{1}{2}$ax2的焦點坐標為(0,-$\frac{1}{4}$)或(0,-$\frac{3}{4}$).

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

10.已知圓E:(x+$\sqrt{2}$)2+y2=12,點F($\sqrt{2}$,0),點P為圓E上的動點,線段PF的垂直平分線交半徑PE于點M.直線l:y=kx+m交橢圓于不同的兩點A,B,原點O到直線l的距離為$\frac{\sqrt{3}}{2}$.
(Ⅰ)求動點M的軌跡方程;
(Ⅱ)求△OAB面積的最大值.

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7.設點P為拋物線y2=16x的焦點,直線l是離心率為$\sqrt{2}$的雙曲線的一條漸近線,則點P到直線l的距離為( 。
A.$\frac{\sqrt{2}}{128}$B.12C.2$\sqrt{2}$D.24

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10.已知函數f(x)=|x-a|-2|x-1|(a∈R).
(1)當a=3時,求函數f(x)的最大值;
(2)解關于x的不等式f(x)≥0.

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