【題目】已知函數(shù).
(1)當(dāng)時,求
的值域;
(2)若將函數(shù)向右平移
個單位得到函數(shù)
,且
為奇函數(shù).
①求的最小值;
②當(dāng)取最小值時,若
與函數(shù)
在y軸右側(cè)的交點橫坐標(biāo)依次為
,求
的值.
【答案】(1);(2)①
;②
或
.
【解析】
(1)首先利用三角函數(shù)關(guān)系式的恒等變換,把函數(shù)的關(guān)系式變形成正弦型函數(shù),進(jìn)一步求出函數(shù)的值域.
(2)①利用函數(shù)的平移變換,利用奇函數(shù)的性質(zhì)求出結(jié)果.
②利用分類討論的思想,進(jìn)一步利用等差數(shù)列的通項公式和前項和公式求出結(jié)果.
(1)函數(shù)
,
,
.
當(dāng),
時,
,
故,則
.
(2)①若將函數(shù)向右平移
個單位得到函數(shù)
,
得到,且
為奇函數(shù).
所以,解得
,
當(dāng)時,
的最小值為
.
②當(dāng)的最小值為
時,
.
與函數(shù)
在
軸右側(cè)的交點橫坐標(biāo)依次為
,
,
故滿足題意,
當(dāng)時,
,
所以,
數(shù)列是以
為首項,
為公差的等差數(shù)列.
故,
當(dāng)時,由對稱性
,
解得為奇數(shù)),
故是以
為首項,
為公差的等差數(shù)列.
所以.
綜上所述:
當(dāng)時,
,
當(dāng)時,所以
.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù) .
(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若函數(shù)在
處取得極值,對任意
恒成立,求實數(shù)
的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】古希臘著名的畢達(dá)哥拉斯學(xué)派把1,3,6,10…這樣的數(shù)稱為“三角形數(shù)”,而把1,4,9,16…這樣的數(shù)稱為“正方形數(shù)”.如圖,可以發(fā)現(xiàn),任何一個大于1的“正方形數(shù)”都可以看作兩個相鄰的“三角形數(shù)”之和,下列等式中,符合這一規(guī)律的表達(dá)式是( )
①13=3+10;②25=9+16;③36=15+21;④49=18+31;⑤64=28+36.
A. ①④B. ②⑤C. ③⑤D. ②③
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)橢圓的左、右焦點分別為
、
,過
的直線交橢圓于
,
兩點,若橢圓
的離心率為
,
的周長為16.
(1)求橢圓的方程;
(2)設(shè)不經(jīng)過橢圓的中心而平行于弦的直線交橢圓
于點
,
,設(shè)弦
,
的中點分別為
,
.證明:
,
,
三點共線.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(2016高考新課標(biāo)II,理15)有三張卡片,分別寫有1和2,1和3,2和3.甲,乙,丙三人各取走一張卡片,甲看了乙的卡片后說:“我與乙的卡片上相同的數(shù)字不是2”,乙看了丙的卡片后說:“我與丙的卡片上相同的數(shù)字不是1”,丙說:“我的卡片上的數(shù)字之和不是5”,則甲的卡片上的數(shù)字是________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱錐中,
平面
,已知
,點
分別為
的中點.
(1)求證:;
(2)若F在線段上,滿足
平面
,求
的值;
(3)若三角形是正三角形,邊長為2,求二面角
的正切值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù),曲線
在點
處的切線方程為
.
(1)求的解析式;
(2)證明:曲線上任一點處的切線與直線
和直線
所圍成的三角形面積為定值,并求此定值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)(
).
(1)若不等式的解集為
,求
的取值范圍;
(2)當(dāng)時,解不等式
;
(3)若不等式的解集為
,若
,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】《九章算術(shù)》中有如下問題:今有蒲生一日,長三尺,莞生一日,長1尺.蒲生日自半,莞生日自倍.問幾何日而長等?意思是:今有蒲第一天長高3尺,莞第一天長高1尺,以后蒲每天長高前一天的一半,莞每天長高前一天的2倍.若蒲、莞長度相等,則所需時間為()
(結(jié)果精確到0.1.參考數(shù)據(jù):lg2=0.3010,lg3=0.4771.)
A.2.6天B.2.2天C.2.4天D.2.8天
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