17.對(duì)兩個(gè)變量x和y進(jìn)行回歸分析,得到一組樣本數(shù)據(jù):(x1,y1),(x2,y2),…(xn,yn),則下列說(shuō)法中不正確的是(  )
A.由樣本數(shù)據(jù)得到的回歸方程$\frac{∧}{y}$=${\;}_^{∧}$x+${\;}_{a}^{∧}$必過(guò)樣本中心(${\;}_{x}^{-}$,${\;}_{y}^{-}$)
B.殘差平方和越小的模型,擬合的效果越好
C.若變量y和x之間的相關(guān)系數(shù)為r=-0.9362,則變量和之間具有線性相關(guān)關(guān)系
D.用相關(guān)指數(shù)R2來(lái)刻畫回歸效果,R2越小,說(shuō)明模型的擬合效果越好

分析 線性回歸方程一定過(guò)樣本中心點(diǎn),在一組模型中殘差平方和越小,擬合效果越好,相關(guān)指數(shù)表示擬合效果的好壞,指數(shù)越小,相關(guān)性越.

解答 解:樣本中心點(diǎn)在直線上,故A正確,
殘差平方和越小的模型,擬合效果越好,故B正確,
R2越大擬合效果越好,故D不正確,C正確,
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查衡量?jī)蓚(gè)變量之間相關(guān)關(guān)系的方法,要想知道兩個(gè)變量之間的有關(guān)或無(wú)關(guān)的精確的可信程度,只有利用獨(dú)立性檢驗(yàn)的有關(guān)計(jì)算,才能做出判斷.屬于基礎(chǔ)題.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.在二項(xiàng)式(x-1)4033的展開式中,系數(shù)最小的項(xiàng)是第2017項(xiàng).

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8.我國(guó)古代數(shù)學(xué)名著《九章算術(shù)》的論割圓術(shù)中有:“割之彌細(xì),所失彌少,割之又割,以至于不可割,則與圓周合體而無(wú)所失矣”它體現(xiàn)了一種無(wú)限與有限的轉(zhuǎn)化過(guò)程,比如在表達(dá)式$\sqrt{2+\sqrt{2+\sqrt{2+…}}}$中,“…”即代表無(wú)數(shù)次重復(fù),但該表達(dá)式卻是個(gè)定值,它可以通過(guò)方程$\sqrt{2+x}$=x,求得x=2,類比上述過(guò)程,則3$\sqrt{3\sqrt{3\sqrt{3\sqrt{…}}}}$=9.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.某地高中年級(jí)學(xué)生某次身體素質(zhì)體能測(cè)試的原始成績(jī)采用百分制,已知這些學(xué)生的原始成績(jī)均分布在[50,100]內(nèi),發(fā)布成績(jī)使用等級(jí)制,各等級(jí)劃分標(biāo)準(zhǔn)見下表,并規(guī)定:A,B,C 三級(jí)為合格,D 級(jí)為不合格.
 百分制[85,100][70,85)[60,70)[50,60)
 等級(jí) A B C D
為了了解該地高中年級(jí)學(xué)生身體素質(zhì)情況,從中抽取了n 名學(xué)生的原始成績(jī)作為樣本進(jìn)行統(tǒng)計(jì),按照[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100]分組作出頻率分布直方圖如圖1所示,樣本中分?jǐn)?shù)在80分及以上的所有數(shù)據(jù)的莖葉圖如圖2所示.
(Ⅰ)求n及頻率分布直方圖中 x,y 的值;
(Ⅱ)根據(jù)統(tǒng)計(jì)思想方法,以事件發(fā)生的頻率作為相應(yīng)事件發(fā)生的概率,若在該地高中學(xué)生中任選3 人,求至少有1人成績(jī)是合格等級(jí)的概率;
(Ⅲ)上述容量為n 的樣本中,從 A、C 兩個(gè)等級(jí)的學(xué)生中隨機(jī)抽取了3 名學(xué)生進(jìn)行調(diào)研,記ξ為所抽取的3 名學(xué)生中成績(jī)?yōu)?nbsp;A 等級(jí)的人數(shù),求隨機(jī)變量ξ的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.已知向量$\overrightarrow{a}$=(cos20°,sin20°),$\overrightarrow$=(sin10°,cos10°).若t為實(shí)數(shù),且$\overrightarrow{u}$=$\overrightarrow{a}$+t$\overrightarrow$,則|$\overrightarrow{u}$|的最小值為( 。
A.$\sqrt{2}$B.1C.$\frac{\sqrt{3}}{2}$D.$\frac{\sqrt{2}}{2}$

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.函數(shù)$f(x)={log_2}\frac{1}{2-3x}$的定義域?yàn)?(-∞,\frac{2}{3})$.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.某學(xué)家校共有教師300人,其中高級(jí)職稱30人,中級(jí)職稱180人,初級(jí)職稱90人,現(xiàn)用分層抽樣方法抽取一個(gè)容量為60的樣本,則高級(jí)職稱中抽取的人數(shù)為(  )
A.10B.6C.8D.4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.已知函數(shù)f(x)=alnx-x+$\frac{1}{x}$,在區(qū)間(0,$\frac{1}{2}$]內(nèi)任取兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)m,n,若不等式mf(m)+nf(n)<nf(m)+mf(n)恒成立,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是( 。
A.(-∞,2]B.(-∞,$\frac{5}{2}$]C.[2,$\frac{5}{2}$]D.[$\frac{5}{2}$,+∞)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.函數(shù)y=(x-x3)e|x|的圖象大致是( 。
A.B.C.D.

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