【題目】如圖,已知圓:,點是圓內(nèi)一個定點,點是圓上任意一點,線段的垂直平分線和半徑相交于點.當點在圓上運動時,點的軌跡為曲線.
(1)求曲線的方程;
(2)設過點的直線與曲線相交于兩點(點在兩點之間).是否存在直線使得?若存在,求直線的方程;若不存在,請說明理由.
【答案】(1)(2)存在,或.
【解析】
(1)結合垂直平分線的性質(zhì)和橢圓的定義,求出橢圓的方程.
(2)設出直線的方程,聯(lián)立直線的方程和橢圓方程,寫出韋達定理,利用,結合向量相等的坐標表示,求得直線的斜率,進而求得直線的方程.方法一和方法二的主要曲邊是直線的方程的設法的不同.
(1)因為圓的方程為,
所以,半徑.
因為是線段的垂直平分線,所以.
所以.
因為,
所以點的軌跡是以,為焦點,長軸長的橢圓.
因為,,,
所以曲線的方程為.
(2)存在直線使得.
方法一:因為點在曲線外,直線與曲線相交,
所以直線的斜率存在,設直線的方程為.
設,
由 得.
則, ①
, ②
由題意知,解得.
因為,
所以,即. ③
把③代入①得, ④
把④代入②得,得,滿足.
所以直線的方程為:或.
方法二:因為當直線的斜率為0時,,,,
此時.
因此設直線的方程為:.
設,
由 得.
由題意知,解得或,
則, ①
, ②
因為,所以. ③
把③代入①得, ④
把④代入②得,,滿足或.
所以直線的方程為或.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知a∈R,函數(shù)f(x)=(-x2+ax)ex(x∈R).
(1)當a=2時,求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若函數(shù)f(x)在(-1,1)上單調(diào)遞增,求a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知命題,;命題關于的方程有兩個相異實數(shù)根.
(1)若為真命題,求實數(shù)的取值范圍;
(2)若為真命題,為假命題,求實數(shù)的取值范圍.
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【題目】如圖所示,三棱柱的側面是圓柱的軸截面,C是圓柱底面圓周上不與A、B重合的一個點。
(1)若圓柱的軸截面是正方形,當點C是弧AB的中點時,求異面直線與AB的所成角的大小(結果用反三角函數(shù)值表示);
(2)當點C是弧AB的中點時,求四棱錐體積與圓柱體積的比.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】交大設計學院植物園準備用一塊邊長為4百米的等邊ΔABC田地(如圖)建立芳香植物生長區(qū)、植物精油提煉處與植物精油體驗點.田地內(nèi)擬建筆直小路MN、AP,其中M、N分別為AC、BC的中點,點P在CN上.規(guī)劃在小路MN和AP的交點O(O與M、N不重合)處設立植物精油體驗點,圖中陰影部分為植物精油提煉處,空白部分為芳香植物生長區(qū),A、N為出入口(小路寬度不計).為節(jié)約資金,小路MO段與OP段建便道,供芳香植物培育之用,費用忽略不計,為車輛安全出入,小路AO段的建造費用為每百米4萬元,小路ON段的建造費用為每百米3萬元.
(1)若擬建的小路AO段長為百米,求小路ON段的建造費用;
(2)設∠BAP=,求的值,使得小路AO段與ON段的建造總費用最小,并求岀最小建造總費用(精確到元).
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【題目】南充高中扎實推進陽光體育運動,積極引導學生走向操場,走進大自然,參加體育鍛煉,每天上午第三節(jié)課后全校大課間活動時長35分鐘.現(xiàn)為了了解學生的體育鍛煉時間,采用簡單隨機抽樣法抽取了100名學生,對其平均每日參加體育鍛煉的時間(單位:分鐘)進行調(diào)查,按平均每日體育鍛煉時間分組統(tǒng)計如下表:
分組 | ||||||
男生人數(shù) | 2 | 16 | 19 | 18 | 5 | 3 |
女生人數(shù) | 3 | 20 | 10 | 2 | 1 | 1 |
若將平均每日參加體育鍛煉的時間不低于120分鐘的學生稱為“鍛煉達人”.
(1)將頻率視為概率,估計我校7000名學生中“鍛煉達人”有多少?
(2)從這100名學生的“鍛煉達人”中按性別分層抽取5人參加某項體育活動.
①求男生和女生各抽取了多少人;
②若從這5人中隨機抽取2人作為組長候選人,求抽取的2人中男生和女生各1人的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖有一景區(qū)的平面圖是一半圓形,其中直徑長為兩點在半圓弧上滿足,設,現(xiàn)要在景區(qū)內(nèi)鋪設一條觀光通道,由和 組成.
(1)用表示觀光通道的長,并求觀光通道的最大值;
(2)現(xiàn)要在景區(qū)內(nèi)綠化,其中在中種植鮮花,在中種植果樹,在扇形內(nèi)種植草坪,已知單位面積內(nèi)種植鮮花和種植果樹的利潤均是種植草坪利潤的 倍,則當為何值時總利潤最大?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),其導函數(shù)設為.
(Ⅰ)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)若函數(shù)有兩個極值點,,試用表示;
(Ⅲ)在(Ⅱ)的條件下,若的極值點恰為的零點,試求,這兩個函數(shù)的所有極值之和的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知(m,n為常數(shù)),在處的切線方程為.
(Ⅰ)求的解析式并寫出定義域;
(Ⅱ)若,使得對上恒有成立,求實數(shù)的取值范圍;
(Ⅲ)若有兩個不同的零點,求證:.
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