【題目】已知等差數(shù)列{an}滿足a2=0,a6+a8=﹣10.
(1)求數(shù)列{an}的通項公式;
(2)求數(shù)列{ }的前n項和Sn .
【答案】
(1)解:設等差數(shù)列{an}的公差為d,由已知條件可得 ,
解得: ,
故數(shù)列{an}的通項公式為an=2﹣n;
(2)解:設數(shù)列{ }的前n項和為Sn,即Sn=a1+ +…+ ①,故S1=1,
= + +…+ ②,
當n>1時,①﹣②得:
=a1+ +…+ ﹣
=1﹣( + +…+ )﹣
=1﹣(1﹣ )﹣ = ,
所以Sn= ,
綜上,數(shù)列{ }的前n項和Sn=
【解析】(1)根據(jù)等差數(shù)列的通項公式化簡a2=0和a6+a8=﹣10,得到關于首項和公差的方程組,求出方程組的解即可得到數(shù)列的首項和公差,根據(jù)首項和公差寫出數(shù)列的通項公式即可;(2)把(1)求出通項公式代入已知數(shù)列,列舉出各項記作①,然后給兩邊都除以2得另一個關系式記作②,①﹣②后,利用an的通項公式及等比數(shù)列的前n項和的公式化簡后,即可得到數(shù)列{ }的前n項和的通項公式.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】一家面包房根據(jù)以往某種面包的銷售記錄,繪制了日銷售量的頻率分布直方圖,如圖所示.將日銷售量落入各組的頻率視為概率.
(1)求a的值并估計在一個月(按30天算)內日銷售量不低于105個的天數(shù);
(2)利用頻率分布直方圖估計每天銷售量的平均值及方差(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點值作代表).
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的一個焦點與上、下頂點構成直角三角形,以橢圓的長軸長為直徑的圓與直線相切.
(1)求橢圓的標準方程;
(2)設過橢圓右焦點且不平行于軸的動直線與橢圓相交于兩點,探究在軸上是否存在定點,使得為定值?若存在,試求出定值和點的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某教師調查了名高三學生購買的數(shù)學課外輔導書的數(shù)量,將統(tǒng)計數(shù)據(jù)制成如下表格:
男生 | 女生 | 總計 | |
購買數(shù)學課外輔導書超過本 | |||
購買數(shù)學課外輔導書不超過本 | |||
總計 |
(Ⅰ)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),是否有的把握認為購買數(shù)學課外輔導書的數(shù)量與性別相關;
(Ⅱ)從購買數(shù)學課外輔導書不超過本的學生中,按照性別分層抽樣抽取人,再從這人中隨機抽取人詢問購買原因,求恰有名男生被抽到的概率.
附: , .
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在銳角△ABC中,內角A,B,C所對的邊分別為a,b,c,已知 a=2csinA.
(1)求角C的值;
(2)若c= ,且S△ABC= ,求a+b的值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設Sn為數(shù)列{an}的前n項和,Sn=2n2﹣30n.
(1)求a1及an;
(2)判斷這個數(shù)列是否是等差數(shù)列.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖是函數(shù) 的導函數(shù) 的圖象,對此圖象,有如下結論:
①在區(qū)間(-2,1)內 是增函數(shù);
②在區(qū)間(1,3)內 是減函數(shù);
③在 時, 取得極大值;
④在 時, 取得極小值。
其中正確的是 .
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,函數(shù)y=2sin(πx+φ),x∈R(其中0≤φ≤ )的圖象與y軸交于點(0,1).
(1)求φ的值.
(2)設P是圖象上的最高點,M、N是圖象與x軸的交點,求tan∠MPN的值.
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