已知函數(shù)f(x)=alnx+bx2在點(diǎn)(1,f(1))處的切線方程為x-y-1=0
(Ⅰ)(。┣骹(x)的表達(dá)式;
(ⅱ)對(duì)于函數(shù)y=ex,曲線y=ex在與坐標(biāo)軸交點(diǎn)處的切線方程為y=x+1,由于曲線y=ex在切線y=x+1的上方,故有不等式ex≥x+1.類比上述推理,對(duì)于函數(shù)f(x),直接寫出一個(gè)相類似的結(jié)論(不需證明).
( II)若f(x)滿足f(x)≥g(x)恒成立,則稱f(x)是g(x)的一個(gè)“上界函數(shù)”,如果函數(shù)f(x)為g(x)=
t
x
-lnx(t∈R)的一個(gè)“上界函數(shù)”,求t的取值范圍;
(Ⅲ)當(dāng)m>0時(shí),討論F(x)=f(x)+
x2
2
-
m2+1
m
x在區(qū)間(0,2)上極值點(diǎn)的個(gè)數(shù).
考點(diǎn):利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的極值,利用導(dǎo)數(shù)求閉區(qū)間上函數(shù)的最值,利用導(dǎo)數(shù)研究曲線上某點(diǎn)切線方程
專題:導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用
分析:(Ⅰ)(ⅰ)利用導(dǎo)數(shù)的幾何意義,求得函數(shù)的切線方程,比較系數(shù)即可得出a、b的值,寫出函數(shù)解析式;
(ⅱ)由題意類比即可寫出結(jié)論;
(Ⅱ)根據(jù)上界函數(shù)的定義,可得f(x)≥g(x)恒成立即2lnx-
t
x
≥0
恒成立,所以 t≤2xlnx恒成立,利用導(dǎo)數(shù)求得函數(shù)h(x)=2xlnx的最小值,即可得出結(jié)論;
(Ⅲ)由極值的定義,對(duì)m分類討論,利用導(dǎo)數(shù)即可研究函數(shù)的極值.
解答: 解:( I)(。┮?yàn)?span id="6wi6qye" class="MathJye">f′(x)=
a
x
+2bx,且切點(diǎn)為(1,b),所以切線方程為y=(a+2b)(x-1)+b,
因?yàn)榍芯為y=x-1,所以a=1,b=0,∴f(x)=lnx…(3分)
(ⅱ)對(duì)于函數(shù)f(x)=lnx,有不等式lnx≤x-1成立.…(6分)
( II)因?yàn)閒(x)≥g(x)恒成立即2lnx-
t
x
≥0
恒成立,所以 t≤2xlnx恒成立
令h(x)=2xlnx,∴h′(x)=2lnx+2函數(shù)遞減區(qū)間為(0,
1
e
)
,遞增區(qū)間為(
1
e
,+∞)

所以h(x)min=h(
1
e
)=-
2
e
,故t≤-
2
e
…(10分)
(Ⅲ)F′(x)=
1
x
+x-
m2+1
m
=
mx2-(m2+1)x+m
mx
=
(mx-1)(x-m)
mx

當(dāng)
1
2
<m<1
或1<m<2時(shí),F(xiàn)(x)在(0,2)上有一個(gè)極大值點(diǎn)和一個(gè)極小值點(diǎn)…(12分)
當(dāng)0<m≤
1
2
或m≥2時(shí),F(xiàn)(x)在(0,2)上有一個(gè)極大值點(diǎn),無極小值點(diǎn)…(14分)
點(diǎn)評(píng):本題主要考查導(dǎo)數(shù)的幾何意義及利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的極值、最值等知識(shí),考查學(xué)生的分析問題、解決問題的能力及運(yùn)算求解能力,考查分類討論思想及等價(jià)轉(zhuǎn)化思想的運(yùn)用能力,屬于難題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在單位圓上,點(diǎn)P從(0,1)出發(fā),沿單位圓x2+y2=1順時(shí)針方向運(yùn)動(dòng)
3
弧長到達(dá)Q點(diǎn),則Q 點(diǎn)的坐標(biāo)為( 。
A、(-
1
2
,
3
2
B、(
3
2
,-
1
2
C、(
1
2
,-
3
2
D、(-
3
2
,-
1
2

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知命題p:?x∈R,使得x2+2ax+2-a=0成立,命題q:?x∈[0,1],使得x+1<a,若命題p且¬q為真命題,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=3x的反函數(shù)經(jīng)過點(diǎn)(18,a+2),設(shè)g(x)=3ax-4x的定義域?yàn)閰^(qū)間[-1,1],
(1)求g(x)的解析式;
(2)若方程g(x)=m有解,求m的取值范圍;
(3)對(duì)于任意的n∈R,試討論方程g(|x|)+2|x|+1=n的解的個(gè)數(shù).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某工廠原產(chǎn)量為a,經(jīng)過n年增長到b,平均每年增長的百分?jǐn)?shù)為x,把n用x、a、b表示就是n=
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

閱讀如圖所示的程序框圖,運(yùn)行相應(yīng)的程序,若輸入的值為9,則輸出的值為( 。
A、1064B、1065
C、1067D、1068

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用小立方塊搭一個(gè)幾何體,使它的正視圖和俯視圖如圖所示,則它需要的小立方塊的個(gè)數(shù)最多是( 。
A、12B、13C、14D、15

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

求(2-3×5-1)+(4-6×5-2)+(6-9×5-3)+…+(2n-3n×5-n).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}的首項(xiàng)a1=a,其前n和為Sn,且滿足Sn+1+Sn=3(n+1)2(n∈N*).
(1)用a表示a2的值;
(2)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(3)對(duì)任意的n∈N*,an+1>an,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案