A. | [0,19] | B. | [$-\frac{1}{5},3$] | C. | [$-\frac{1}{5},0$] | D. | [$-\frac{1}{5},19$] |
分析 由約束條件作出可行域,化x2+y2-2x為(x-1)2+y2-1,由其幾何意義,即可行域內(nèi)的動(dòng)點(diǎn)與定點(diǎn)P(1,0)距離的平方減1求得答案.
解答 解:由約束條件實(shí)數(shù)x,y滿(mǎn)足$\left\{\begin{array}{l}{2x+y≥4}\\{4x-y≤8}\\{x-y≥-1}\end{array}\right.$,作出可行域如圖,
聯(lián)立$\left\{\begin{array}{l}{x-y=-1}\\{4x-y=8}\end{array}\right.$,解得A(3,4),
x2+y2-2x=(x-1)2+y2-1,其幾何意義為可行域內(nèi)的動(dòng)點(diǎn)與定點(diǎn)P(1,0)距離的平方減1,
∵P到直線2x+y=4的距離d=$\frac{|2×1-4|}{\sqrt{5}}$=$\frac{2\sqrt{5}}{5}$,|PA|=$\sqrt{(3-1)^{2}+(4-0)^{2}}$=2$\sqrt{5}$.
∴x2+y2-2x的取值范圍是[-$\frac{1}{5}$,19].
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查簡(jiǎn)單的線性規(guī)劃,考查了數(shù)形結(jié)合的解題思想方法,考查數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化思想方法,是中檔題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 4 | B. | 3 | C. | 2 | D. | 1 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | -31 | B. | 20 | C. | 31 | D. | 40 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
X | 0 | 1 |
P | $\frac{2}{3}$ | m |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | f($\frac{1}{2017}$)>e•f(0) | B. | f($\frac{1}{2017}$)<e•f(0) | C. | f($\frac{1}{2017}$)>e2•f(0) | D. | f($\frac{1}{2017}$)<e2•f(0) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2017屆陜西漢中城固縣高三10月調(diào)研數(shù)學(xué)(文)試卷(解析版) 題型:選擇題
執(zhí)行如圖所示的程序框圖后,輸出的值為( )
A.8 B.9 C.30 D.36
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2017屆陜西漢中城固縣高三10月調(diào)研數(shù)學(xué)(文)試卷(解析版) 題型:選擇題
在矩形中,點(diǎn)為的中點(diǎn),,,則( )
A. B.
C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2017屆寧夏高三上月考一數(shù)學(xué)(文)試卷(解析版) 題型:選擇題
若函數(shù)與函數(shù)的圖象關(guān)于直線對(duì)稱(chēng),則的值為( )
A. B.1
C. D.
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